八年级物理全册 6.2怎样描述力学案（无答案）（新版）沪科版（通用）.doc

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1、6.2怎样描述力学习目标1.了解力的三要素2.了解力的单位，并对1N、10N等有具体的感受3.能用示意图描述力课前准备1.复习回忆怎样用光线表示光的传播路径和方向？2．预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究一、力的三要素活动1：实验探究力的作用效果与哪些因素有关。1.如图，让一个同学上来，尝试用大小不同或方向不同或作用在距离门轴不同位置上的力拉门，观察产生的效果是否相同？用控制变量法说明：（1）力的大小不变、力的方向不变，而力的发生变化时，力产生的效果不同。说明可让学生到门前演示（2）力的大小不变、力的作用位置不变、力的改变，力产生的效果不同。（3）

2、力的作用位置不变、力的方向不变，而力的改变，力产生的效果也不同。2.你还能说出哪些力的三要素影响作用效果的例子?填一填影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的    、      和       ，我们把它们叫做力的三要素。二、力的单位活动2：阅读课本P106内容，完成下列内容。1.在物理学中，力的单位是牛顿，简称______，用符号______表示，这个名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。2.用手托起两个鸡蛋的力约为N。你还知道哪些力的大小？3.托起你的物理课本，估测一下这个力约为_____N。托起一瓶矿泉水的力大约为_____N。三、力的示意图活动3：用弹簧测力计拉着木块在桌面

3、上向右移动，拉力的大小是2N，怎样用图简单地把拉力的三要素表示出来？请尝试画一画并思考问题。引导学生多举一些例子来丰富力的三要素的认识，在丰富的感性材料基础上进行概括归纳。1.怎样表示力的作用点？力的作用点应该标在施力物体上还是受力物体上？2.怎样表示力的方向？3.怎样表示力的大小？填一填在物理学中，可以沿着力的方向，从力的作用点开始，画一段带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的______，箭头表示力的_____，这就是力的示意图。一名同学到黑板上画出力的三要素，教师点评，给出规范的力的示意图的画法，并进行强化练习。