个人德育总结（通用）.doc

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1、个人德育总结个人道德教育总结经过18年的教育，我曾担任班主任，总顾问，教学主任，副校长，校长和道德教育部门负责人。虽然教育岗位经历了多次变革，但我始终努力实践“三个代表”重要思想和十八大精神;积极参加党的群众路线教育和实践活动，忠于人民的教育。多年来，凭借扎实的专业知识，灵活的教学方法，先进的教育理念，以及在教育岗位上的默默奉献，赢得了师生的厚爱，同行的认可和社会的广泛赞誉。首先，要认真教育，热爱和奉献我对自己很严格，并努力完成学校分配的任务。在教学管理方面，我一直努力学习教学方法，全心全意地学习每一门

2、学科。多少次，为了让老师们谈论一个好的课程早晚出发，思考每一个字，收集各种信息，并给老师带来良好的领导。我一直相信，既然我选择了老师的职业生涯，我必须尽职尽责，尽我所能去上课，不要求回归。在教学工作中，我追求卓越，脚踏实地，运用新的教育理念丰富课堂教学，引导教师进行问题调查，探究，做好数学课题。调动每位老师和每个学生的积极性，使他们愿意参加教育研究。善于与新老师沟通，指导林琼珍参加年小学数学课堂教学评估活动，获一等奖。在每次教学和研究中，我总是帮助其他数学教师作为“大姐姐”，提高数学课堂教学质量，提高学

3、生的学习效果，促进新教师的成长。二是道德教育管理，创新思路围绕日常工作的实施，制定适合学校发展和实施活动的德育工作计划。规范学生的言行。让学生形成良好的行为习惯，营造文明和谐的校园氛围，让德育管理，与时俱进。紧密配合学校教学工作，实施学校班级的日常管理，贯彻“做好自我”的理念，开展各种德育工作。第三，照顾学生，传播阳光英国哲学家拉塞尔说：“爱情是金色的阳光。只要没有爱，学生的智慧和品格都不能完全或自由地发展。作为一名道德教育工作者，它应该是一个播种太阳的人，并使用关心，信任和鼓励将太阳的种子传播到学生的

4、心中。多年来，在慈善捐赠活动中，我始终带头捐赠爱情，这影响了我的同事和学生。