教师师德心得体会范文（通用）.doc

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1、教师的道德体验师德体验教师，人类灵魂的工程师。这是多么崇高的赞美啊！振兴国家的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。教师的素质取决于他们的职业道德。大力弘扬良好的师德是教育的永恒主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业奉献的传统美德的同时，应该在知识、能力、外貌，尤其是教育观念上实现自我更新。在教育人的同时，我们应该不断“教育自己”，重塑21世纪教师的新形象。首先，例子比语言更重要孔子日:“他的身体不做；他不正直，尽管他被命令不服从。“这句话肯定了教师的重要性。作为班主任，个人教育的重要性尤为重要。因为班主任是孩子

2、们心目中最高尚、最权威的榜样。班主任的思想、信念和道德，以及他的态度、外貌和行为，在班级管理和教育过程中对学生的成长和教育产生微妙而积极的影响。榜样的教学方法比批评、责骂和斥责好得多。它能达到“沉默胜于声音”的教育境界，尤其对学生非智力因素的培养有着深远的影响。"没有没有美德的老师。"一个真正优秀的老师必须是一个以身作则、带头的人。他对祖国的爱、对学生的爱、对事业的爱和对未来的爱都体现在他高标准的实现上。带头以身作则就是对学生真正负责，也就是说，用一种微妙而深远的方式教育他们。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。学校的校风

3、和校貌与教师的行为密切相关。师德素质对教学风格和学风有很大影响。应该承认，目前，绝大多数教师献身于教学，无私地献身于教学。他们以高尚的师德和良好的模范行为影响和培养了一大批德才兼备的学生。这的确值得称赞。然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数教师在改革开放的特定环境中丧失了师德和人格，对学生和社会造成了极其不利的影响。如果有些工作是消极的，纪律松弛；有的弄虚作假，活名钓誉；有些人天生赌博，行为恶劣。有些人吃喝玩乐，贪图享受。有些人计划受得失的影响，一切都必须付出代价。这些都玷污了人民教师的光荣称号，违背了社会主义精神文明的

4、基本要求。因此，倡导“以身作则比言传身教更重要”具有重要的现实意义。第二，专业精神具有敬业精神的教师有很强的责任感和敬业精神。他们可以全心全意地致力于人民教育，一丝不苟地工作。即使他们遇到这样或那样的困难，他们也会找到克服困难的方法。为了所有的学生，为了学生，学生的满意或不满意，学生的快乐或不快乐，激发学生的创造性思维，培养他们的实践能力，作为教育教学工作的出发点和归宿点。尽管农村学校缺乏教育经费，但敬业的员工仍能以饱满的热情和积极的心态做好自己的工作。教师工作的熟练源于他积极进取和勤奋奉献。只有热爱努力教学的教师才能充分而

5、深刻地认识到教育工作的重要意义，并被教育工作本身的乐趣所深深吸引。我越努力，就越能体会到教师工作的无穷魅力。第三，现实与创新作为一名教师，为了让学生相信你，你首先必须有渊博的知识和精湛的教学艺术。只有这样，教师才能赢得学生的尊重和爱。学习没有极限，然后你知道你缺少什么。“知识爆炸”时代的青年学生在知识来源、知识类型和范围以及应用知识的能力方面，都有着与前人不同的特点和优势。教师应不断拓宽知识面，拥有扎实的知识基础和扎实的教学基本功，并广泛涉猎其他领域的重要知识。只有当教师有渊博的知识和宽广的知识视野时，他们才能够得心应手。只

6、有通过不断学习和积极进步，我们才能承担起培养人才的重任。特别是随着现代社会的发展，新知识、新观念和新理论不断涌现。教师几乎每天都面临着一个新世界。只有不断努力，不断进步，把学习作为他们工作甚至生活中不可或缺的一部分，他们才能适应时代的要求。陶行知先生半个世纪前说过:"一个绅士应该教和学同时进行。"他不买一些知识，可以终生出售。作为教师，我们必须每天学习，每天进行再教育，以便享受教学而不遭受教学的痛苦。每个教师都应该不断充实自己，更新自我，老有所教，老有所学，循序渐进地把教育作为一门艺术，脚踏实地地学习和研究教育规律，反复思考

7、，不断提高，增强创新意识，努力探索知识传授，创造新的教学理念、教学方法，构建新的教学模式。不断总结和锤炼“教学自我”，形成有自己风格的教学艺术。新时期教育的大胆创新与持续改进。教师是阳光下最崇高的职业。愿所有被称为“人类灵魂的工程师”的教育者用无私的奉献感染人们，用渊博的知识培养人们，用科学的方法引导人们，用真诚的爱温暖人们，用高尚的道德影响人们，用杰出的成就激励人们，塑造完美的人格，努力工作，默默奉献，让更美好的生活在教育的炽热旗帜下闪耀。