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时间:2017-12-26
《加强和创新网络道德教育试题(98分)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、加强和创新网络道德教育试题1、(D)是指不同于现实生活中拳脚相加血肉相搏的暴力行为,而是借助网络的虚拟空间用语言文字对人进行讨伐与攻击。A、网络低俗B、暴力C、暴戾D、网络暴力2、(A)是指以计算机、网络、虚拟现实等构成的网络环境。A、物质文化B、精神文化C、信息文化D、制度文化3、(C)是指德育工作者通过摆事实、讲道理,引导人们对网上呈现的种种信息分清是非,明白事理,以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。A、情理交融B、示范比较C、说理引导D、自我教育4、当网络空间与现实空间发生相互作用的时候,衍生的各种道德问题都是与信息的产生、使
2、用、传播、占有权利的行使有关,这些权利被称为(A)。A、信息权利B、信息关系C、信息义务D、信息责任5、网络知识权力结构的(B)是指,当网络已经成为市场经济的基础框架时,网络效应会引起需求方出现规模经济。A、技术循环B、市场循环C、利益群体D、市场结构6、(B)一方面表现为价值取向、价值追求,凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则。A、世界观B、价值观C、人生观D、道德观7、(A)是网络环境下实现道德教育目标,完成德育任务的方式和手段,是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。A、网络德育方法B、网络道德C、网络道德规
3、范D、网络道德规范体系8、“把关人”这个概念,最早由(A)社会心理学家库尔特·劳因提出,他当时研究的是家庭主妇对家庭食品的把关作用。A、美国B、英国C、德国D、法国9、我国新媒体管理仍存在一些不容忽视的问题,主要表现在(D)。A、政府新媒体管制权过于分散B、新媒体管理政策制定和实施落后C、发展推进重内容规范管理,轻产业发展推进D、以上都是10、(B)指出:“没有‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”A、马克思B、列宁C、毛泽东D、邓小平11、(A)意指通过破坏和操纵计算机网络中信息流的办法,对国家国防和基础设施实施破坏,以达
4、到战略目的的一种作战手段。A、战略信息战B、信息疆域C、虚拟战争D、信息边界12、(D)强调从教育对象的实际出发,区别对待,有的放矢。A、坚持主体性原则B、坚持调查研究与正确引导相结合的原则C、坚持科学灌输与互动交流相结合的原则D、坚持因人施教的原则13、(A)是网络用户的身份证明,相当于现实生活中的个人身份证。A、数字证书B、PKI技术C、分级技术D、阻止进入技术14、加强与改进网络法制教育的措施包括(D)。A、普及网络法律知识B、树立法制意识C、培育法律技能D、以上都是15、(A)就是社会风尚和社会习气,以强大的社会舆论和社会习惯势力
5、等形式制约着人们的言论和行动,对人的思想和行为具有潜移默化的影响。A、社会文化B、社会风气C、社会关系D、道德教育16、世界范围内的网络经营的研究始于20世纪70年代末。其中电子数据交换商务始于80年代中期,IntErnEt商务始于(A)。A、90年代初期B、90年代中期C、90年代末期D、80年代末期17、(B)主要包括网络内容及其影响下的人们的价值取向、思维方式等,其范围较为广泛。A、物质文化B、精神文化C、信息文化D、制度文化18、大力弘扬社会主义核心价值体系,要做到(D)。A、用社会主义核心价值体系主导网络文化B、加强建设思想道德
6、教育的网络平台作为文化传承、传播的重要载体C、加强网络文明建设D、以上都是19、(A)是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型,以先进人物的先进思想、优秀品质和模范行为来教育和激励受教育者,从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。A、示范B、比较C、引导D、说理20、就网络能让更多的个体参与进书写和创造文化的角度看,网络毫无疑问是有助于(D)的实现的。A、网络信息访问权B、网络信息发布权C、知识产权D、文化多样性权利21、网络安全是信息安全的重要分支,是一门涉及(ABCD)等多种学科的综合性学科。A、计算机科学B、网络技术C、通信技术D、密码
7、技术22、各国对网络媒体的管理与规制主要包括(ABCD)领域。A、对计算机病毒传播者的处罚B、非法利用他人私人信息和数据的法律责任C、对网络盗版与网络信息合理使用的界定D、打击互联网上建立淫秽网站的措施23、我国针对网络违法犯罪的条款不够系统、集中,操作起来也比较困难。其主要表现为(ABCD)。A、分类立法,尚未形成科学的体系B、缺少必要的基本法C、已有的立法中有诸多缺陷D、网络立法较偏重于保护计算机信息系统,对网络犯罪的打击力度偏轻24、创新网络德育方法的原则包括(ABCD)。A、坚持主体性原则B、坚持调查研究与正确引导相结合的原则C、
8、坚持科学灌输与互动交流相结合的原则D、坚持网上德育与网下德育相结合的原则25、网络空间是一个极其自由的世界,网络主体在享受自由的过程中,也很容易迷失自我,从而导致诸多的心理障碍和心理疾病。包括
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