小学安全工作总结(通用).doc

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1、小学安全工作总结  我校在上级部门的关心与指导下,认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件,以打造“平安学校”为重中之重,提高全体师生素质为主旨,避免了各类事故事件的发生,从而使我校安全工作又上一个新台阶。  在工作中,我校以“再学习促进再教育,再落实力保再细化”为重要策略,只要上级所发的有关文件,我校总是在第一时间进行学习,并且严格按照文件精神对我校安全工作进行一次认真再自查,进一步狠抓了各项防范措施的落实,确保不发生任何安全责任事故,巩固近年来学校安全工作方面取得的好成绩。小学安全工作总结  我校在上级部门的关心与

2、指导下,认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件,以打造“平安学校”为重中之重,提高全体师生素质为主旨,避免了各类事故事件的发生,从而使我校安全工作又上一个新台阶。  在工作中,我校以“再学习促进再教育,再落实力保再细化”为重要策略,只要上级所发的有关文件,我校总是在第一时间进行学习,并且严格按照文件精神对我校安全工作进行一次认真再自查,进一步狠抓了各项防范措施的落实,确保不发生任何安全责任事故,巩固近年来学校安全工作方面取得的好成绩。小学安全工作总结  我校在上级部门的关心与指导下,认真学习贯彻加强学校安全工作的有关

3、文件,以打造“平安学校”为重中之重,提高全体师生素质为主旨,避免了各类事故事件的发生,从而使我校安全工作又上一个新台阶。  在工作中,我校以“再学习促进再教育,再落实力保再细化”为重要策略,只要上级所发的有关文件,我校总是在第一时间进行学习,并且严格按照文件精神对我校安全工作进行一次认真再自查,进一步狠抓了各项防范措施的落实,确保不发生任何安全责任事故,巩固近年来学校安全工作方面取得的好成绩。因此,每学期开学、重要活动以及关键节日,“再学习,再落实”就成了我校安全工作的关键词:  一、强化领导,对安全工作再认识  学

4、校安全工作事关重大,直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。使得我校安全工作校园全覆盖,并切实贯彻于教育教学工作中,确保我校始终保持安全工作的良好局面。在具体工作中,我校从开学第一天就强化安全意识,将安全工作作为学校的头等大事。全体教职员工牢固地树立起安全意识。所有教职员工在做任何事情之前,开展任何活动以前,对事情或者活动的安全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量,安全促进发展”的意识。  二、宣传发动,对安全知识再学习  每学期开学以及每个重大的活

5、动,我们都要对安全知识进行再次学习与落实。把学校安全工作分解到年级、班级、后勤等部门,实行责任化管理。通过例会、周会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式,在广大师生中进行安全教育,以进一步强化师生的安全意识,提高学校安全工作水平。  例如:每当雷雨季节快要来临的时候,我校为了加强学校防雷工作,消除暴雨、雷雨等恶劣天气给师生人身安全和集体财产安全带来的严重威胁,分步骤加强防雷安全工作。首先,宣传防雷知识。利用橱窗、红领巾广播台对师生进行防雷知识宣传,并把这项工作作为安全工作的重要内容,通过宣传教育,使学生懂得必要的防

6、雷安全常识。不仅如此,我校还通过开展防雷演练等形式,在实践中学习安全知识。根据实际继续开展防雷安全演练,在演练中调动学生学习防雷知识的积极性,提高自身的避险、自救、互救的能力,进一步培养师生安全意识。确保师生的人身安全,确保集体的财产安全,以确保平安校园建设落到实处。  三、抓实抓牢,对安全措施再细化  1、加强学校安全检查保卫工作。学校对门卫制度等进行再学习,再落实,制定严格的轮班值勤规定,按时开关大门,实行进入校门人员审查,登记制度,领导成员带班制度,门卫人员和值日教师轮流值勤制度,在重要场所安装了监控装置,加强

7、了防范措施,以有效杜绝安全事故的发生。目前,我校做到了从第一个学生来到学校到最后一个学生离开学校,都老师值班保卫。学校各地段,各活动场所,均有老师值班。例如:在具体操作过程中,每天下午放学的时候,全体值日老师先到学校门口集中,维持校门口的秩序。然后,各地段以及各楼层的老师负责所值日地段没有一个学生,方可到总值日面前报告。总值日必须等全校学生全部离开学校以后,才可以下班。  2、加强了校舍安全管理。由总务处、班主任定期对学校校舍进行排查,对学校的用电安全,用水安全等,进行拉网式的排查,绝对不放过任何一个细节,发现隐患及

8、时排除。  3、加强了食堂卫生安全工作。目前我校学生在学校带火的人数越来越多。因此,食品安全工作更为重要。因此我校针对这样的情况对食品安全工作进行了细化。一是要求食堂人员学严格按照相关的法律法规认真做好食品卫生安全工作,严把“进货关”,确保“储存关”,做好“加工关”,强化过程管理,树立“健康第一、以人为本”的思想,若发生食品卫生安全事故,追究相

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