欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58466408
大小:37.50 KB
页数:11页
时间:2020-05-14
《欢送晚会活动策划书.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、欢送晚会活动策划书 欢送晚会活动策划书范本(一) 一、晚会主题 情系母校、梦想远航 二、晚会宗旨 主要对象是即将毕业离校的学生,借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达,也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及大学生活的美好回忆,同时通过这台欢送会,让毕业生有一师即我家的感觉,让他们记得常回家看看。 三、晚会对象 xx系全体师生 四、晚会安排 演出时间:xx年5月26日 演出地点:科技楼演播厅 五、前期工作 1.申请:活动组织者将向系领导递交活动简要策划书,由系领导签字审批。 2.审批:活动组织者确定和撰写活动详细的策划书,对不妥之处
2、进行修改并递交系领导进行最终审批。 3.宣传:发出通知并开始在文史系公告栏打出此次晚会的宣传海报,通知非毕业班的文娱委员着手准备晚会的节目,做到保质保量。 4.节目要求:形式不限,构思新颖,符合主题。 5筛选节目:邀请系部领导老师参与节目决选 选拔地点:xxx 6.主持人要求:根据整个晚会的基调,节目内容等具体情况,确定主持人并发出邀请,确定晚会邀请嘉宾名单,(领导,各系学生会代表等。)(提前发出请柬) 7晚会所需物品由各部门分工工作,在晚会前一天到位。 六、晚会流程 1.领导致辞 2.开场节目:舞蹈 3.主持人上场致开场词,晚会开始 4.演
3、出开始(舞蹈,话剧,歌曲,小品……) 5.晚会游戏(具体游戏待定,采取毕业生与非毕业生,毕业生与老师互动的形式,增进毕业生与两者之间的感情) 6..尾声:难忘今宵 随着灯的亮起,音乐的停止,今天晚上,我们在这里度过了一个幸福的大学最后一晚。此时,我们相信,穿过那白茫茫的冬天,等着我们的是自己的那一片草原。从此,终结大学的旅程,跳上人生的征程。在此我们文史系的的全体师生们真诚祝愿你们一路顺风。 欢送晚会活动策划书范本(二) 一、活动名称 似水流年——年华的追忆 未来的憧憬——毕业生晚会 二、晚会好处 6月,我们xx学院成功学院将送走第一届毕业生,进
4、入社会工作或者继续深造。我校团委、学生会将举办毕业生告别晚会,师生共聚一堂,以表达对毕业生的完美祝福和殷切期望,为他们带给一个展现个人魅力的舞台,共同勾画精彩的毕业诗章,给大学生涯画上一个圆满的句号!这台晚会的主题是“似水流年--年华的追忆未来的憧憬”。 记录着学生青春的历程,年年岁岁花相似,岁岁年年人不一样。这是一个个情绪的延续,是一个又一个情感的升华,让我们在那里,看到一个真实的我,看到一个真实的你,看到一个真实的我们……让毕业生回顾这三年完美的大学生活。 同时,促进新老生交流,老生透过简单的交谈给新生带给学习、生活、工作、等经验和忠告等,让在校的学生能够
5、更加珍惜学习时光。 三、晚会性质 晚会以一种欢快和回忆的氛围贯穿始终。和谐,唯美。 四、晚会形式及资料 本次毕业晚会的主要形式是文艺晚会。演出节目由本校学生报名参加,形式不限,主题鲜明,资料用心向上,尽量贴近大学生活贴近主题。 五、晚会的结构 以各系为单位(商学系,信工系,艺术系,外语系,管理系,共科部),参与晚会节目表演。 表演顺序分为:蚕茧蛹蝶四个部分,实录大学四年的成长过程。 六、晚会时间和地点 时间:x月x日(待定) 地点: 参加人:全校师生 七、前期策划准备 1、短片制作: 短片摄制由记者团完成,可收集毕业生的一些资料进行修改
6、,另外采访一些突出的活跃的毕业生。也可面向全体毕业生征集图片及视频资料,包括学习、生活、情感等各方面。 记者团务必保证在晚会前两个星期把短片制作完成。请专业老师进行点评,修改。把短片质量,做到最好。 2、道具准备(根据各节目所需): (1)以各节目资料的需要来准备道具或负责安排好某节目所带给的道具设备。并安排好后勤人员负责台上的道具搬拿。 (2)晚会器材清点,购买所需消耗物品(电池等) (3)舞台布置物品、工具购买借用等 3、宣传工作: (1)海报,条幅,广播,大字幕等,做好宣传工作 (2)节目单的设计与制作 4、主持人:各系推选一个主持人,主持
7、晚会上本系节目段的台词等 5、舞台灯光、音响的准备工作 6、场地布置 八、幕后工作安排 由后勤工作人员对舞台进行整体布置,清理好会场卫生并准备好晚会要用的各项器材。安排好会场的接待人员和领导、演员、观众席位置,演员统一安排在靠门口一排。 1、舞台背景由策划部具体负责准备安排。 2、台上灯光、音响由xx负责 3、礼仪小姐负责分发节目单及矿泉水(领导) 4、现场座位安排及引导各班就坐由xx负责 5、收还伴奏光碟由xx负责 6、由团委负责摄影与后期制作工作,刻录并放入学校网站 九、晚会流程 1、主持人演说开场词,围绕本系的师生,荣誉等 2、代表
8、老师发言,
此文档下载收益归作者所有