新标日初中级语法整理.doc

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1、一，～に～（1）名词[场所]に名词[物/人]があります／います（某地有某物）▲部屋に机があります。（房间里有桌子）▲公園に子供がいます。（公园里有孩子）（2）名词[物／人]は名词[场所]にあります／います（某物在某地）▲いすは部屋にあります。（椅子在房间里）▲子供は公園にいます。（孩子在公园）（3）～はどこにありますか/いますか　＝　～はどこですか（4）名词[时间]に动（表示动作发生的时间时,要在具体时间词语后面加上助词“に”）叙述包含数字的时间时后续助词“に”，「今・昨日・今日・明日・毎日・去年・来年」等词后面不加「に」。星期后可以加「

2、に」，可不加「に」。▲森さは7時に起きます。（森先生7点起床）▲わたしは明日休みます。（我明天休息）（5）名[人]に会います“あいます”相当于汉语的“见”。所见到的对象用助词“に”表示▲李さんは明日長島さんに会います。（小李明天见长岛先生）（6）名1[人]は名2[人]に名3[物]をあげます（名1给名2名3（物品））通常在物品以“第一人称→第二人称→第三人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动时使用。物品用助词“を”表示，接受者用助词“に”表示，另外，当第三人称的其中之一是说话人亲戚时，按说话人的立场处理（7）名1[人]は名2[人]に（から

3、）名3[物]をもらいます表示物品以“第三人称→第二人称→第一人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动，相当于汉语的“得到”“接受”等意思。物品用“を”表示，赠送者用助词“に”表示。赠送者也可以看成是物品移动的起点，用助词“から”来表示，另外，当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时，按说话人的立场处理。▲わたしは長島さんから写真をまらいました。（我从长岛先生那儿得到了照片）▲母は小野さんにハンカチをもらいました。（小野女士送给母亲手绢）▲弟は長島さんから本をもらいました。（弟弟从长岛先生那儿得到一本书）（8）名[时间]に名[次数]＋动（表示在

4、一定时间内进行若干次动作）▲この花は2年に1度咲きます。（这种花每两年开一次）（9）名[场所]へ动に行きます／来ます表示移动行为的目的。句型中的名词为表示场所的名词，表示移动行为的目的地；动词用“ます形”去掉“ます”的形式，表示移动行为的目的。▲小野さんはプールへ泳ぎに行きます。（小野女士去游泳池游泳）（10）名[附着点]に动（注意に和で的区别）表示人或物体的附着点，即人或物体停留在交通工具或椅子上等时，附着点用助词“に”表示。这种情况绝对不能用“を”表示。▲李さんは電車に乗りました。（小李上了电车）（11）名[目的地]に动表示移动的目的

5、地▲李さんは病院に行きます。（小李去医院）只有表示[行きます、来ます、帰ります]等典型移动动词的目的地时，[に]和[へ]才可以替换，其他情况只能用に★【に的用法：表示存在的场所（1）表示时间（4）表示动作的对象（5）表示移动行为的目的（9）表示附着点（11）】（12）～なります（表示性质或者状态的变化。过去式是「なりました」。）接续：形容词词尾「い」变成「く」＋「なります」形容动词词尾「だ」变成「に」＋「なります」名词+「に」＋「なります」▲部屋はきれいになりました。（房间变干净了）（13）～します用于人为让状态事物发生变化。过去式是「し

6、ました」。「します」强调人为主观作用、动作（意志性的动作）。接续：形容词词尾「い」变成「く」＋「します」形容动词词尾「だ」变成「に」＋「します」名词+「に」＋「します」▲テレビの音を大きくします。（把电视机的声音开大一点儿）★还可以表示决定要某物，决定某事▲リンゴジュースにします。（我要苹果汁。）（14）动（基本形）前に，～表示一个动作在另外一个动作之前发生。这个句型也可以以“名词＋の＋前に”的形式使用。▲こちらへ来る前に電話をかけてください。（来之前请打个电话）▲会議のまえに資料をコピーします。（开会之前复印资料）（15）物は人に似合い

7、ます（适合物做话题）▲このかばんは　母に　似合いませ（这个包不适合妈妈）（16）～に　よって（根据。。。[不同]）句中可灵活翻译。也可以用「～に　よります」▲結婚式の　やり方は　国に　よって　違います（结婚典礼的形式因国别而异）　　（17）～に　ついて（关于）一般后续表示思维活动的词语如“思考”“想”▲日本の　音楽についてどう思いますか（关于日本音乐你怎么看？）（18）名1[人]は名2[人]に名3[物]をくれます表示别人给自己或者自己一方的人东西。くださる是くれる的敬语。“くれます”表示别人给说话人或者说话人一方的人某物。“あげます”“も

8、らいます”“くれます”翻译成汉语都是“给”，但三者之间表达的角度不同。▲馬さんはわたしに地図をくれました。（小马给了我一张地图）（19）名に[用途][基准]★表示用途时，其前面是具体说明用途的