主题班会教案之中队主题班会《学会感恩》.doc

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1、主题班会教案之中队主题班会《学会感恩》主题班会教案之中队主题班会《学会感恩》主题班会教案之中队主题班会《学会感恩》主题班会教案之中队主题班会《学会感恩》主题班会教案之中队主题班会《学会感恩》主题班会教案之中队主题班会《学会感恩》 　　活动目的： 　　通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。 　　活动背景： 　　感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动

2、的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。 　　活动准备： 　　1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。 　　2、学生收集感恩的故事和诗歌。 　　3、学生准备感恩小品。 　　4、准备主持人串词。 　　活动过程： 　　一、队会活动开始 　　主持人甲：敬爱的老师 　　主持人乙：亲爱的同学们 　　（合）：大家好！ 　　主持人甲：今天我们三2班班会的主题是：学会感恩 　　主持人乙：你知道感恩节起源于哪个国

3、家？是什么时间吗？ 　　（看课件介绍） 　　主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。 　　主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们班会的主题就是《学会感恩》。 　　第一篇章——感恩父母 　　主持人甲：说到感恩，你第一想到的是感恩谁？（学生回答） 　　主持人乙：是呀，我们的爸爸妈妈生我们养我们付出了所有。 　　主持人甲：我们学过一首有关母爱的诗，同学们还记得吗？生：《游子吟》 　　全班朗诵，看课件。 　　主持人乙：回忆一下我们的童年。 　　看课件 　　主

4、持人甲：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢？现在我们不妨来作一个调查。 　　问卷调查。（幻灯片出示） 　　（1）、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。 　　（2）、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。 　　（3）、你爸爸妈妈的身高是________、_________。 　　（4）、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。 　　（5）、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。 　　（6）、你爸爸妈妈喜欢水果是________、

5、_________。 　　（7）、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。 　　（8）、你爸爸妈妈的爱好____________________。 　　3、统计结果：现在结果已经统计出来了，想知道吗？（生答：“想！”） 　　4、分析结果：经过调查问卷发现：全班——名学生中，知道父母生日的同学只有 人，只占 %，真正了解父母的同学只占 %……看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗？你以后打算怎么做呢？ 　　队员自主谈感受： 　　***：平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开始，我会永远记住

6、的！ 　　***：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈妈买，也不体会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。 　　***：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我一定要为你们过一个生日。…… 　　主持人乙：父母给了我们生命，哺育我们健康成长，在我们寂寞孤独时，给我们信心和力量。请听歌曲《天下父母心》 　　第二篇章——学会感恩 　　主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的 　　主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的 　　主持人甲：我们除了要感恩父母还要感谢哪些人呢？ 　　主持人乙

7、：现在进入第二篇章《学会感恩》。 　　（一）感恩老师 　　主持人甲：如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 　　主持人乙：是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是我们的——（合）老师！ 　　主持人甲：我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水？ 　　主持人乙：教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。 　　主持人甲：灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲惫。 　　主持人乙：每当我走过老

8、师的窗前，映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。 　　请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》 　　（二）感恩朋友 　　主持人甲：快乐时，他与你游戏；困难时，他帮助你；寂寞时，他陪伴你；痛苦时，他安慰你。你知道这是谁吗？对，就是朋友。 　　主持人乙：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起