三分钟教师应聘自我介绍大全.doc

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1、三分钟教师应聘自我介绍大全  三分钟教师应聘自我介绍1  某某校长你好!  我是前来应聘某某某(介绍自己)  (校长会叫你坐,你坐下后接到说)  我是哪个地方哪年毕业的本科生,一直很向往能站在讲台上工作,因此今天前来打扰(说一下你来的目的)  我毕业后做过家教,代过课(说说你都做过些什么,可以适当优化一下,不能太过,介绍完后看下面的)  我从小就很喜欢这所学校,经常从这过,看着学校一天天成长,于是从小立志希望长大后能到这里当一名合格的老师(反正这里就是肉麻一下,让他感觉到你的决心,我不太会说啦,看你自己说)  (等你说完后校长可能会看你简历

2、什么的,你都要准备好代在身上,好了,我们继续)  如果我能在这任教,我一定一心投向教育,努力抓好学生们的各方面成绩...(这里就应该谈你任教后的做法与决心了,一定要说哟,这部份的重要性占30%哟)  (总之注意到一点,你不能没话说,当老师就是要会说话,当你说完后,我想第二天的电话就是人事部打给你的,好了,其他的细节方面你自己多注意一下就行了)  三分钟教师应聘自我介绍2  我叫XXX,是一名XX大学XX系XX届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力,我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力,现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中

3、,服务于教育事业,实现自身的价值。  贵校良好的管理体制,浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标,相信在贵校领导的帮助指导下,通过自身的努力,我会成为一名合格的人民教师,希望贵校能给我提供一个施展才华的机会!  我的家乡在xxx,纯朴的乡情给予了我善良的品质,艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。  大学的四年时光里,我本着自强不息,学以致用.在思想方面我积极向党组织靠拢,关心集体,团结同学,并加入“XX”协会,多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学,足球赛等课外活动。力求使自

4、己成为高素质的复合型人才!  我相信命运之神会垂青有准备之人,回首过去深感母校培育之恩,注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心,热心,敬业之心来实现自己的奋斗目标:做一名合格的人民教师。  我或许不是令您满意的,但我相信依靠努力,我将成为最合适的!  我或许不是最优秀的,但我会自强不息,我是有潜力的!  最后,诚挚希望贵校能够垂惠!  并祝贵校再创佳绩!  三分钟教师应聘自我介绍3  Goodmorningeveryone  Firstofall,pleaseallowmetoexpressmygreatestappreci

5、ationforyougivemethisopportunityforaninterview.AndIhopeIcanmakeagoodperformancetodayIwilldomybestforthisinterview.  Mynameis××××××,25years,graduatedfromtheMudanjiangNormalCollegemajorinEnglishandIhavebeengottheeightprofessionalcertificateinEnglish(testforEnglishmajors)ands

6、eniorEnglishteacherqualificationcertificate.Perhapsmysituationonthisplaceisprettyunlikely,aftergraduationbecauseofpersonalinterestsIamgonetotheHeilongjiangUniversitygraduatecollegemajorinhistory.  I'moutgoingandopen-minded.Inmysparetime,Ihavebroadinterests.Suchasreading,su

7、rfingtheinternet,listeningtomusic.Ilikechildrenverymuch.Ithinkchildrenareactive,innocentandpure.Withthem,Ifeelveryrelaxed,pleasantandyounger.Therefore,Ilearnedalotfrommyoneyearworkingexperience.  Tobeagoodteacherismydream,Ithinkateacherisnotonlyaguideforthestudents,butalso

8、afriendofthem,ifIwereateacherIwouldbuildacloserelationwithmystudentshelpingthemnotonlyont

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