开学典礼教师誓词开学典礼教师讲话稿.doc

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1、开学典礼教师誓词开学典礼教师讲话稿开学典礼教师誓词开学典礼教师讲话稿开学典礼教师誓词开学典礼教师讲话稿开学典礼教师誓词开学典礼教师讲话稿开学典礼教师誓词开学典礼教师讲话稿开学典礼教师誓词开学典礼教师讲话稿开学典礼教师誓词开学典礼教师讲话稿开学典礼教师誓词开学典礼教师讲话稿　　教师宣誓誓词【一】　　我是光荣的人民教师，面对国旗，我庄严宣誓：　　忠于人民教育事业，贯彻国家教育方针，履行教师神圣职责，文明日常教学行为。尊重个性，关爱心灵，显教师仁爱之德;崇德博学，敬业奉献，铸教师高尚之魂;精业善道，笃学严谨，固教师授业之本;与时俱

2、进，开拓创新，树教师时代之风。　　为中华民族之复兴，为人类文明之进步，倾尽毕生之力!　　我志愿从事教师工作，　　忠于教育事业，　　依法履行职责。　　追求真理，传承文明;　　恪守师德，身正垂范;　　尊重个性，关爱心灵;　　终身学习，心系未来;　　团结协作，勇于创新;　　铸教师的高尚人格;　　做学生的良师益友;　　为了中华民族的复兴，　　为了全体学生的发展，　　我愿献出全部的力量。　　我是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：　　忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育;热爱学生，做学生良师益友，为人

3、师表，铸教师高尚人格;追求真理，崇尚科学;依法治教，教书育人;勤勉敬业，严谨治学;团结协作，终身学习;与时俱进，开拓创新;为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，奉献全部力量。　　我是一名人民教师，面对国旗我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。依法治教，教书育人;追求真理，崇尚科学。勤勉敬业，严谨治学;因材施教，注重实践。热爱学生，为人师表;师生平等，教学相长。　　廉洁从教，乐于奉献;终身学习，勇于创新。做学生良师益友，铸教师高尚人格。为祖国培养优秀人才，为人类社会的文明进

4、步而奋斗终身。　　忠诚党的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。　　依法治教，教书育人;追求真理，崇尚科学。　　勤勉敬业，严谨治学;因材施教，注重实践。热爱学生，为人师表;尊重学生，教学相长。廉洁从教，乐于奉献;终身学习，勇于创新。　　做学生良师益友，铸教师高尚人格。为祖国培养优秀人才，为人类社会文明进步而奋斗终身!　　作为人民教师，我郑重承诺：　　1、为人师表，身正为范，终身学习，勇于创新，与时俱进，不断充实自己，努力提高思想政治和业务素质。　　2、严谨笃学，精心备课，认真完成教学计划，全身心投

5、入教育事业;　　3、热爱学生，诲人不倦，认真履行课后辅导学生的责任和义务，耐心解答学生提出的问题，不推脱敷衍;　　4、不搞有偿家教，不私自组织学生收费补课;　　5、因材施教，注重学生个性发展，努力实施素质教育，不单纯以考试成绩为学生排队、分坐位;　　6、及时批改作业，不用作业惩罚学生，不歧视、驱赶差生，不谩骂、侮辱学生人格，不体罚或变相体罚学生;　　7、廉洁从教，不向学生推销任何商品，不强制学生购买复习资料、教辅读物，不自立名目乱收费、乱罚款。　　8、依法执教，爱岗敬业，认真履行教师职业道德，做人民满意的教师。　　开学典礼教

6、师誓词【二】　　各位领导，各位同仁，同学们：　　能作为教师代表，站在这个讲台上，我甚感荣幸。今天校会的主题是幸福，那么请允许我谈谈做一个教师的幸福。　　孟子曰：君子有三乐。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。这三乐中，一是亲情之乐，一是处世之乐;这两乐，很多人都能做获得。唯独这得天下英才而教育之，是最崇高的快乐，并非人人都能享有。　　今天，五千多位英才济济一堂。高一的孩子们，带着满满的憧憬;高二的同学们，带着历练后的沉稳;高三的同学们，带着一往无前的坚韧和舍我其谁的信念;高

7、四的勇士们，带着蹉跌后奋勇跃起的气概。同学们，你们英姿勃发地站在这里，就是为老师们送来了得天下英才而教育之的快乐幸福。　　求知，向善，这是美好人性的基石。我们这样的历经百年风雨依然青春勃发的学校，正是屹立在这块基石之上的。　　我想，没有那一块地方，能像我们的校园这样，充满求知和向善的纯净气息;我想，没有哪一个人群，能像我们的学生这样，身上洋溢着纯粹的求知欲和纯粹的善良。我想，没有哪一个人群，能像我们这些教师这样，如此亲近地陪伴着孩子们求知、向善的历程。　　是的，能够伴随同学们的求知、向善的历程，从而，能够将梦想引领成为动力，

8、将负担引领成为责任，将求知引领成为智慧，将善良引领成为对生活的热爱、对生命的敬畏、对贫弱的同情、对苦难的悲悯这，就是教书生涯能够获得的最大幸福。　　但是，老师可以获得的幸福不仅如此。陶行知在《创造宣言》中说：先生创造学生，学生也创造先生。在二十余年的教书生涯中，我深深体会到：在师与生的关系