经验交流分享主题班会课件.ppt

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1、经验交流分享主题班会madeby:张晓怡高中生应该如何自主学习文理选择分析指导高中生活的特点1.高中阶段的“三多”:课多、科多、老师多2.高中阶段的“三少”:老师表扬少、家长辅导少、分数获得少3.高中阶段的“三难”:试题难、玩耍难、交友难三大主科数学:理科——信心的保证文科——骄傲的资本英语:理科生的拉分利器,文科生的高分标准打开你的世界,提高你的自信语文:平稳过渡的科目学习方法介绍语文:129:积累、阅读量、背诵数学:146:逻辑思维、总结归纳英语:130:词汇量、语感文综:209(满分240):信息提取能力理综:(满分240):灵活掌握基本能力测试:4

2、2(满分60)总分:656/750文科一本分数线:606北师大提档录取分数线:652养成高效学习习惯高中生活拼的绝对不是时间,而是效率!!!听课:有重点的听笔记:有重点的整理作业:有选择性的认真完成复习:提纲式复习思考:独立思考,思考时不怕浪费时间好学生一定不是老师教出来的,而是自学出来的!小技巧——四两拨千斤1.错题集/本2.草稿纸&便签纸3.喜欢的文具4.牢记常用公式、性质、结论5.适当的压力高中生学习常见问题阶段考试成绩飘忽不定?原因:知识体系零散,不扎实解决方法:完善体系总结易错点作业会做,高分难考?原因:独立性、速度解决方法:自主完成时间控制2文

3、理科选择指导【学习目标】1.文理科概述2.大学文理科对应专业3.文理科选择指导和建议4.选科误区【文理科概述】1).文理科及课程设置文科:教学上对文学、语言、哲学、历史、经济学等的统称。是高考的分类。课程设置语、数、英、政、史、地理科:教学上对物理、化学、数学、生物等的统称。是高考的分类。课程设置语、数、英、物、化、生2).高校专业设置十一大类:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、理学、工学、农学、医学【文理科与高校专业对应关系】4).文理兼收◇外国语言文学、金融经济学、管理科学与工程、公共管理、工商管理、新闻传播、中医学、药学、艺术类、体育

4、类。3).文理科对应专业文科:哲学,经济学,法学,教育学,文学,管理学,历史学。理科:理学、农学、工学、医学。【文理科概述】(1).文科各学科类划分哲学:哲学类;经济学:经济学类;法学:法学类,马克思主义理论类,社会学类,政治学类,公安学类;文学:中国语言文学类,外国语言文学类,新闻传播学类,艺术类;历史学:历史学类;教育学:教育学类,体育类;管理学:管理科学与工程类,工商管理类,公共管理类,农业经济管理类,图书档案学类。各学科类下包含文科专业共117种。【文理科概述】(2).理科各学科类划分理学:数学类,物理学类,化学类,生物科学类,天文学类,地质学类,

5、地理科学类,地球物理学类,大气科学类,海洋科学类,力学类,电子信息科学类,材料科学类,环境科学类,心理学类,统计学类。工学:地矿类,材料类,机械类,仪器仪表类,能源动力类,电气信息类,土建类,测绘类,环境与安全类,化工与制药类,交通运输类,海洋工程类,轻工纺织食品类,航空航天类,武器类,工程力学类,生物工程类,农业工程类,林业工程类,公安技术类。【文理科概述】(2).理科各学科类划分农学:植物生产类,草业科学类,森林资源类,环境生态类,动物生产类,动物医学类,水产类。医学:基础医学类,预防医学类,临床医学与医学技术类,口腔医学类,法医学类,护理学类,药学类

6、。兴趣是最好的老师----爱因斯坦语文、英语、政治、历史是文科,数学、物理、化学、生物是理科,地理则是综合性的。仔细比较一下,你上哪些课,做哪些作业更积极。兴趣在某种程度上也是个人秉性和思维模式的体现。【文理科选择指导意见】一、兴趣与选科成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。你需要考虑的是:哪一科能让你挤进一本大门!同学们非常有必要去查阅自己各科成绩,以及文综、理综成绩的排名,并作具体分析比较,看自己哪科更具竞争力。了解语、数、外三科在文理科选择中至关重要的作用,很是关键。二、学习实际与选科【文理科选择指导意见】2014

7、年文科525分理科501分文科状元660理科状元6872013年文科474分理科482分文科状元634理科状元7162012年文科492分理科479分文科状元641理科状元7072011年文科486分理科482分文科状元644理科状元6902010年文科475分理科510分文科状元609理科状元7052009年文科497分理科501分文科状元633理科状元6332008年文科543分理科548分文科状元663分理科692分语文:作为各科学习的基础,与每科都有密切联系,相比之下,语文与文科的联系更大,所以语文比较好,文科又比理科稍微好的宜选文科。数学:文科、

8、理科的非常重要的学科,如果你是那种天资聪颖,对攻克数学毫不费劲的同

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