幼儿园大班音乐教案《刷牙歌》三篇.doc

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1、幼儿园大班音乐教案《刷牙歌》三篇大班音乐教案《刷牙歌》三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情，学习歌曲，理解歌词的含义，快来看看幼儿园大班音乐《刷牙歌》三篇教案吧。篇一活动目标：1.学习歌曲，理解歌词的含义。2.尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情。活动准备：1.小王子快乐刷牙时的图片。2.相应图谱。活动过程：一、引入。1.做刷牙的动作。T：我来做一个动作，请你们来猜一猜。T：对了！今天我们学习的内容就跟刷牙有关。2.观察图片，感受刷牙的快乐心情。T：今天我带来了一个非

2、常喜欢刷牙的小朋友，让我们来一起看一看。他叫小王子。T：你们觉得小王子在刷牙时的心情是怎么样的？T：你们是从哪里看出来的？二、示范清唱歌曲一遍，帮助幼儿理解歌词和顿音。1.示范唱歌曲一/二遍。T：小王子每天刷完牙后都喜欢唱《刷牙歌》来表达他快乐的心情，让我们一起来听听，小王子为什么这么快乐？T：歌曲听完了，小王子为什么这么快乐？你们听到了什么？小朋友边说我边贴出相应图谱。2.学习顿音短促的唱法。T：小朋友刚刚都听得非常认真！我们再听一遍，这次要请小朋友听听，你们觉得小王子唱到哪里的时候最快乐？T：对！就是刷刷刷的地方。

3、老师唱一遍刷刷刷的部分加深幼儿印象。T：这叫做顿音，我们要唱得短促一些。我们一起来试试！在相应图谱上做上顿音记号。三、学唱歌曲，创编动作1.教师与幼儿完整演唱几次。T：我们也来学学这首好听的《刷牙歌》。请会的幼儿一起唱，不会的幼儿跟着唱。第一遍时把开始时漏掉的图谱补上。2.请幼儿用动作表演唱。T：大家都唱得非常好！我们来为这首好听的儿歌配上动作。3.请小朋友表演。篇二活动目标1、培养良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、愉快的学习歌曲《刷牙歌》。３、让幼儿了解怎样保护牙齿以及健康的牙齿能给我们带来的快乐。教学重点、难

4、点１、让幼儿养成良好的卫生习惯。2、愉快的演唱歌曲。3、根据内容创编动作。活动准备电子琴、光盘、ＤＶＤ、电视、牙刷实物、图片、课件。活动过程（一）学唱歌曲１、在本次活动中，我先课件出示了懒羊羊牙痛的表情，来吸引他们的眼球，以谈话的方式引出活动。提问：你们看，图片上懒羊羊怎么了？让幼儿通过想象思考。２、接着我完整的演唱歌曲《刷牙歌》来验证他们的猜想，原来懒羊羊难过的原因是因为他长蛀牙了！３、接着进行进一步的提问：你们听到歌词里面唱到了什么内容？通过提问让幼儿初步了解歌词的内容。４、接着播放光盘《刷牙歌》，同时依次放歌词内

5、容图片（牙刷/一只手拿着一把牙刷/大嘴巴/没有蛀牙的牙齿）再次激发他们的兴趣点，让孩子借助图片来熟悉歌词，这样孩子一目了然就会记住歌词的内容，并且对这样的图片对唱的方式感到非常有兴趣。５、接下来我就轻声的借助图片带着孩子一起熟悉歌曲。６、待整首歌曲的歌词内容孩子们都记得差不多了，最后完整进行演唱，让幼儿进行学习。（二）自编动作律动表演师电子琴伴奏，幼儿表演。这样不但激发了幼儿的学习兴趣而且加深了对歌词的记忆。。（三）教师总结：我们要养成每天刷牙，饭后漱口的习惯。要不然就得象懒羊羊一样，再也不能吃好吃的东西了。现在谁能给

6、老师演示一下应该怎么样刷牙呢？请几位小朋友到前面来演示。（四）延伸环节：课件出示动画片懒羊羊吃零食的场景，让幼儿自己来说吃完东西应该怎样做？怎样保护牙齿？有一口健康的牙齿我们会非常快乐。（五）结束环节：全体演唱《刷牙歌》边唱边表演。篇三活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。3、体验牙齿健康和快乐的情感。活动准备：1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。（1）齐唱歌曲。（2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表

7、演。2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。3、学唱歌曲。（1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。（3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。4、创编刷牙节奏和象声词。（1）幼儿创编动作除了歌曲中地刷牙，还能怎么样刷？用动作做出来，大家学一学。（2）创编漱口的水声，如咕噜咕噜噜咕噜噜噜等，创编表示快乐的象声词和节奏。如啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻等。（3）教师

8、选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。5、边唱边表演。（1）教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。