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时间:2020-09-03
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1、幼儿园中班健康教案范文【三篇】 [活动目标] 1、激发幼儿用多种方式玩球的兴趣 2、学习左右手交替拍球 3、学习滚、抛接球及夹球跳、踢球及躲闪跑的动作水平 4、培养同伴间相互合作的态度 [活动准备]大小球若干个 [活动过程] (一)激发幼儿用多种方式玩球的兴趣 1、用语言谈话的方式引出出课题 看,今天老师带来了什么?(球) 2、让幼儿自由玩球,探索球的不同玩法,球有很多不同的玩法,看看谁的玩法和别人的不一样 (二)玩法 1、左右手交替拍球。教师示范讲解左右手拍球的方法,幼儿每人一球分散练习,教师巡
2、视指导。对掌握拍球方法有困难的幼儿,集中到一起实行示范和讲解再分散练习,可让拍的好的幼儿协助不会拍的幼儿 2、滚球、抛接球。幼儿掌握左右手交替拍球技能后,自由组合练习抛接球,滚球。丢不会左右手交替排球的幼儿,教师继续指导其实行练习 3、滚球游戏。部分幼儿围成圈,部分幼儿在圈内,共用一个皮球。游戏开始,再圈上的幼儿向圈内幼儿滚球。圈内幼儿躲闪,不让球碰到自己,若被球碰到,停止游戏。若球未碰到圈内幼儿,站圈的幼儿谁接到球,谁接着把球向圈内幼儿滚去,每组轮流到圈内一次 活动评析:此活动设计主要是以激发幼儿用多种方式来玩球的
3、兴趣为突口,全面锻炼幼儿的跑跳以及跳跃、躲闪的动作水平,增强幼儿的体质达到全面锻炼身体的效果。培养同伴间相互合作的态度,活动以游戏为主要的教学手段,使幼儿在轻松自由的活动中快乐的玩球。机灵鼠小弟 活动目标: 1、学习弯腰半蹲走; 2、锻炼运动的持久性; 3、培养初步的规则意识。活动准备:幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。 活动重点: 学习弯腰半蹲走活动难点:能加快速度通过不同高度的隧道 活动过程: (一)幼儿随音乐入场,做热身运动。教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠
4、小弟” (二)练习弯腰半蹲走 1.教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法能够经过这条隧道,大家都来试试看。 2.集体演示 ①请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。 ②教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。师:刚才孩子们都想出了很好的办法,不过我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法。 3.幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。 4.集体讲述:你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的
5、通过隧道? 5.教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,实行动作示范。(示范可由幼儿也可由老师) 6.幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。 7.增加难度,引出另外一条稍底的隧道,幼儿尝试练习。 8.再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。 (三)游戏:运粮食 1.过渡语:小老鼠这么棒,妈妈寻找到了一些粮食,可妈妈老了,有点搬不动,请你们帮妈妈去运粮食,好吗? 2.游戏要求:小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。 3.幼儿鱼贯式游戏一次。 (四)游戏结束
6、1.围着粮食庆祝胜利,同时放松身体。2.带着粮食高兴地出活动室。好孩子不认性 [设计意图] 孩子的“任性”是令家长头疼的事情,而成人不恰当的教育方法是造成孩子任性的主要原因。孩子的任性,用威胁和打骂的方式是不可取的,这种方法能使幼儿暂时有所收敛,但会产生逆反心理。所以,教师要准确对待幼儿的不合理要求,增强正面引导和教育使幼儿情绪愉快减少任性,逐步提升幼儿的自我约束力。 本次活动教师通过采用幼儿喜爱的“讲故事”“做游戏”等形式,让幼儿在说说、听听、讲讲中,在教师准确的引导下,懂得任性是一种不好的行为,在“应该怎样做?”
7、的环节中,持续提升自控水平。以达到克服“任性”的教育目的。 [活动准备] 1、“我要吃冰淇淋”看图讲述图片36张。 2、“应该怎样?”任性教学课件。 3、“谁对谁不对”教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。 [活动目标] 1、让幼儿了解什么是任性,知道任性是不好的心理品质和行为。 2、能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望,使之符合当时的客观要求。 [重难点分析] 重点是让幼儿知道什么是任性,任性是不好的行为,应该改掉这个毛病。难点是初步学会有意识的控制自己的情绪和愿望,使之符合当时的客观要求。 [
8、活动进程] 一、通过看课件“涛涛、娇骄、牛牛”的故事,让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。 1、幼儿看课件,提出问题。 三位小朋友这样做对吗?为什么?他们是什么样的孩子? 什么是任性的孩子? 2、教师小结:这三位小朋友都是任性的孩子,是大家不喜欢的孩子。 任性就是自己想得到的东西或想做
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