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1、大班语言教案《两猫相争》《一》活动目的:1.喜欢欣赏漫画,能完整地描述图片的内容。2、积极地参与讨论活动。《二》活动准备:物质准备:头饰,教育挂图。《三》活动过程:1.师设疑提问,引入活动,激发幼儿的兴趣。引导语:猫最爱吃什么？如果有两只猫饿了一星期后同时瞧到一条鱼,她们会怎样做？2.逐幅出示教育挂图《两猫相争》,幼儿完整观赏漫画。提问:仔细瞧瞧,这两只猫为了什么而争执？结果怎么了？3.师引导幼儿逐幅观察教育挂图,鼓励幼儿生动地描述图片内容。4.引导幼儿生动地讲述图片内容。《1》师引导完整地,连贯地讲述教育挂图。《2》请个别幼儿完整地讲述教育挂图的内容。5.讨论交流,扩展讲述。《1》两猫相
2、争的后果就是什么？为什么它们都吃不到鱼？它们要怎样做才能吃到鱼?《2》想象推测:鱼到哪儿去了？6、活动自然结束。两猫相争白猫与花猫已经一星期没吃东西了,它们饿极了。这时它们同时瞧见不远处有只小老鼠正咬着一条鱼,它们两眼发红,瞪圆双目,张大嘴巴,撒开四条腿飞奔过去,一同冲向那条鱼。她们同时到达,白猫咬住鱼头,花猫咬住鱼尾,两猫互不相让,都翘起长尾巴,撑住四脚,使劲的把鱼朝自己身体的方向拉,都想甩掉对方,独占那条鱼。而那只小老鼠吓得边逃向角落,边转头偷偷的瞧着它们。两只猫为了独占那条鱼扭作一团,四目相对,争得难解难分,最后它们抱在一起,死死地抓住对方的手脚,不停的旋转、斗争、旋转,只见扭成一团
3、的猫与两个发怒的猫头,其她都瞧不见了。过了不久,打累了的猫终于停了下来,它们同时趴在地上,全身无力,精疲力竭,满头大汗。带它们回过神来,却惊讶的发现鱼不见了,小老鼠也不见了,它俩您瞧着我,我瞧着您,在那干瞪眼！
