《我是一张纸》教学设计.pdf

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1、.二次备课执教时间：年月日第周星期第节内容第11课我是一张纸课时1课时1、知识与技能认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸。2、情感与态度不乱砍乱伐树木，树立节约用纸的意识。目标3.行为与习惯养成节约纸、爱惜纸的良好习惯。4、过程与方法通过游戏、实践等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做起，节约每一张纸。重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。重点难点难点：养成节约用纸的良好习惯。一、你找到了吗1、（课件展示谜语：四角方方，薄面白净，可以写字，可以画画，传承知识，它打先锋）师：你们知道它是什么吗？

2、2、生：纸。教3、师：同学们猜得很对。在日常生活中，我们经常会用到纸。学4、（课件出示教材第42页的图片）师:生活中还可以在哪里发过现我们的好朋友——纸呢？程5、学生讨论交流。6、教师分类，并板书在黑板上。（1）学习用纸：作业本、书籍、文稿纸、杂志、纸扇、一次性纸杯。..（2）生活用纸：包装纸、各种折纸。（3）其它用纸：包装纸、各种折纸。7、师小结：看来，纸在我们生活、学习中的用途很大。二、我从哪里来1、课件展示古代人民造纸的过程。2、师：你们有什么话想对大家说吗？3.生1：古代人民真聪明。生2：纸的生产过

3、程很复杂，纸来之不易。生3：生产纸的原料是树木。......4、师小结：看来，一张小小的纸要经过好多工序才能制造出来，它真的来之不易，我们一定要珍惜纸张，节约用纸。三、我的苦与乐1、（课件出示教材第44页的图片）师：请大家仔细观察这四幅图，说说娃娃遇到了什么伤心事。2、学生讨论交流。3、师：由于小朋友们不珍惜纸张，纸娃娃伤心地哭了。4、（课件出示教材第45页的图片）师：请大家仔细观察这三幅图，说说纸娃娃遇到了什么开心事。5、学生讨论交流。6、师：由于小朋友们爱惜纸张，纸娃娃开心地笑了。7、师：想一想，我们以

4、后应该怎么做呢？8、学生讨论交流。9、师小结：一张小小的纸来之不易，我们今后一定要节约用纸，..并做到保护树木、不乱砍滥伐树木。四、课堂小结通过这节课的学习，我们不仅知道了纸的制造过程，还懂得了节约用纸就要做到保护树木、不乱砍伐树木，我希望大家能真正做到节约每一张纸！11我是一张纸板书你找到我了吗设计我从哪里来我的苦与乐习题设计教后反思.