初中物理力和运动单元测试题.doc

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1、物理力和运动单元测试卷 　一、填空题（每空1分，共30分）　1．惯性和惯性定律的不同之处在于：________描写物体本身的性质，________描写物体的运动；________的成立是有条件的，而________是任何物体都有的．　2．重20N的物体静止在水平地面上，地面对物体的支持力为________，物体所受合力为________N，若地面对物体的支持力为18N，这时物体受到的另一个力的大小为________N，方向是________．　3．运动着的物体若受到与其运动方向相同的力时，物体的运动状态改变表现为________，若受到的力

2、与运动方向相反时，物体的运动状态改变表现为________．　4．在平稳行驶的列车车厢内，悬挂的一小球突然向行驶方向摆动，说明火车前进的速度在________；如果小球向右摆动，说明火车在________．　5．短跑运动员到达终点后，由于________虽然不再用力，仍要继续前进一段距离．　6．体重为600N的跳伞运动员匀速下落的过程中，受到的空气阻力是________N．若加速下落时，空气阻力________重力．　7．投出去的实心球在空中做曲线运动．分析原因：一方面实心球具有________，继续向前运动，另一方面实心球由于受到____

3、____作用而下落．　8．观看体操比赛，常见体操运动员总要到镁粉盒内向手上涂些镁粉，其作用是________；而看到手术医生在戴乳胶手套前总要在手上涂些滑石粉，其作用是________．　9．这几年部分地区受到严重的自然灾害，人民政府为了拯救灾民，派飞机向灾区投掷了大量的救灾物资．飞行员是在向前飞行的飞机未到目标上方之前就投掷救灾物资，这是因为投掷物资和飞机一起________；投掷后，救灾物资由于________向前运动，从而落到目的地．　10．自行车上的轮胎、脚蹬、把套、刹车橡皮及各种紧固螺丝都要利用________，其中轮胎、脚蹬、把

4、套采用橡胶材料等制成并做成凹凸不平的花纹或线条，使接触表面________些，来达到增大摩擦的目的；刹车时通过紧握把手，增大刹车橡皮跟钢圈间的________来增大摩擦；螺丝要旋紧也要采用增大________来增大摩擦．自行车上减小摩擦的地方主要是转动部分的各个________，其中轮轴处装有________，使滑动摩擦变为滚动摩擦；有些地方加________达到减小摩擦的目的．11．在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力却掉不下来，其原因是受到磁性黑板的________的作用．12．某同学用两手拉一个弹簧秤，若左右两手所用的拉力

5、各为200N，则弹簧秤上的示数为________N．二、选择题（每题3分，共36分）13．子弹离开枪膛后能继续前进，这是因为（　）　A．子弹受到火药向前的一个推力　B．子弹受到惯性力C．子弹受到的惯性力大于空气阻力D．子弹具有惯性14．让小车从斜面的同一高度滑下，分别沿毛巾表面、纸板表面、玻璃表面向前滑行，这个实验的目的是（　）　A．直接得出牛顿第一定律　B．验证牛顿第一定律　C．依据它推理得出牛顿第一定律　D．验证物体的惯性15．关于惯性，下列说法中正确的是（　）　　A．一切物体在任何情况下都有惯性　　B．物体不受外力作用时有惯性，受外力

6、时没有惯性　　C．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性　　D．静止的物体有惯性，运动的物体没有惯性16．由于地球不停地自西向东自转，这对于跳远运动员来说（　）　　A．面向东跳最有利　　B．面向西跳最有利　　C．面向西跳且尽可能跳得高些，使他在空中时间拉长，才更有利于跳得远些　　D．以上说法都不对17．一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（　）　　A．可能是平衡力　　B．肯定不是平衡力　　C．肯定是平衡力　　D．无法确定18．用绳子提升重物，当以1m/s的速度匀速上升时，所用的拉力是30N，然后又以5m/s的速

7、度匀速下降，则下降时绳子对重物的拉力为（　）　　A．15NB．60N　C．30ND．45N19．用10N的水平推力作用在重为40N的物体上，物体在水平桌面上静止不动，则桌面对物体的摩擦力大小和方向是（　）A．10N，与推力方向相同　B．10N，与推力方向相反C．40N，与推力方向相同　D．30N，与推力方向相反　　20．物体在两个互相平衡的力的作用下，处于匀速直线运动状态，若这两个力中的一个力突然消失，则（　）　　A．物体将立即停止运动　　B．物体一定改变运动方向　　C．物体仍做匀速直线运动　D．物体的运动状态一定要发生改变　　21．下面关

8、于摩擦力的说法中正确的是（　）　　A．两个相互接触的物体之间都会产生摩擦力　　B．用弹簧秤可直接测出摩擦力的大小　　C．可以用滚动代替滑动来增大摩擦　　D．使两个相互接触的摩擦面