为缘而拼搏因缘而生辉.doc

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1、为“缘”而拼搏，因“缘”而生辉作者简介：肖应强，男，1963年10月出生，1981年7月毕业宁德师范，1988年7月毕业于福建广播电视大学汉语言文学专业，省级培训骨干教师，福建省首批学科带头人培养对象，罗源县凤山小学副教导主任、工会主席、党支部组织委员、办公室主任，小学高级教师，曾荣获福建省优秀少先队辅导员、福建省优秀教育工会工作者、市先进教育工作者、市见义勇为先进分子、市先进班主任、市优秀少先队辅导员、县优秀教师等光荣称号。被聘为福建省小学语文研究会会员、《成功少年》编委等。从教25年，不断探索语文教学

2、改革，悉心钻研教育科学理论，善于在实践中开展教学研究，曾在《小学教学改革与实验》《集美大学学报》《现代教育科学》《福建教育》《当代教育》《教学月刊》等教育学术期刊上发表论文10余篇。指导学生习作70多篇在CN刊物上发表或在省市级竞赛中获奖。27年前，一个只有千分之一可能（因当时我身高达不到入学要求，招生的老师预言有人不读让我替补那只有千分之一可能）踏入师范校门的我终于有机会成为迟到一个月的师范生，让我与教师这个职业结下了不解之缘。我得感谢这“教师缘”，因为在小学教育教学这条路上走过的二十五个春夏秋冬，让我

3、深深地感受到老实巴交、遇事认真、不会阿谀奉承的我的生命价值在教师这个职业中得到充分的体现。这二十五个寒暑更替，我用青春和热血为“教师缘”而拼搏，去抒写生命的书简；我也因“教师缘”使我的生命熠熠生辉，真是一路走来总关“缘”。这25年来，我怀着对教师职业的憧憬，对教育事业执着的爱和不懈追求，耕耘于三尺讲台。无论在乡村完小、乡镇中心小学，还是在百年老校省级示范小学，我始终把陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神做为自己的座右铭，激励着自己在教书育人路上勉力而为，在年复一年的付出、奉献中，我收获着孩子

4、们的真诚与渴望；收获着老师们的热情与期待。在教师专业成长的道路上我体验过失败与艰辛，但更收获着成功与快乐。为“缘”而拼搏1981年的秋天，稚气未脱的我走出宁德师范的校门，踏上了教育征程，与教师结“缘”，走进了教书育人的殿堂。当时我服从组织分配来到边远的西兰学区甘厝小学任教，刚刚走上工作岗位的我常常充满困惑：一个简单的词语如何让学生理解其中的含义？一篇篇优美的课文如何让学生读懂？怎样让活泼好动的学生喜欢上语文课……许多问号在教学生活中接踵而来，常常让我对“教师”两字汗颜不已。为了不辜负来之不易的“教师缘”，

5、为了对得起活泼可爱的学生，我虚心地向身边有经验的老教师请教，有时跑到几十里远的中心小学请我小学时的老师指导。同时刻苦钻研教学大纲和教材，不断摸索和改进教育教学方法，提高教书育人的水平。也许是“缘”的缘故，也许是我的运气好，也许是我拼搏的结果，这一班学生参加毕业考平均分居然居全乡第一。我也因此于1983年9月调到寿桥中心小学任教。这是一所师资力量相对比较强，具有比较浓厚的教研氛围的学区中心校，我如鱼得水，在渐渐地步入了教学正轨。由于我严谨的工作态度和较为扎实的教学基本功，我经常在学区担任教学开放周公开课教学

6、，得到兄弟校老师和进修校专家领导的一致好评。在一次次的磨砺中顿悟了不少教育教学技巧，开始学会在一节课后思考这节课的价值，学会去发现课堂里的遗憾与精彩……但教学中我深感知识不够，能力有限，我于1985年至1988年参加福建电大汉语言文学专业学习。三年的业余学习，使我的文学功底得到加深，也使我的工作如鱼得水。我设计的少先队中队活动《我和哥姐来比赛》获省级最佳“创造杯”奖，多篇论文在县教学刊物和县教学会议上发表、获奖交流。渐渐地我在县内的知名度越来越高。我情注讲坛，乐于躬耕。我用爱滋润着每一个孩子的心田，让每一

7、颗金子都能闪光；我用真诚拥抱每一个孩子，让每一颗心灵都能书写出最美的诗篇。在语文教学中，坚信兴趣是最好的老师，我力争把课设计得生动有趣，让学生喜欢上语文课，重视培养学生的自主学习能力、实践能力和创新精神。又是一个为“缘”拼搏的结果，1992年我通过进城选拔考试，调入百年老校省级示范小学——罗源县凤山小学任教，开始了我教学历程里新一轮的征战，新一轮的拼搏。1994年9月我有幸参加县进修学校举办首届骨干教师培训。这为“缘”拼搏又增添了活力，我珍惜这一机会，努力学习。在进修学校陈宝铝等老师的关怀下，我的业务水平

8、得到迅速提高。我的一篇结业论文《先行指导以点带面》经宝铝老师指导，被刊登在《小学教学改革与实验》上，这是我第一篇文章在CN刊物发表，对我以后专业发展起到很大的促进作用。1997年我还承担“中小学语文教学衔接”课题研究任务，向全县上一节《卖火柴的小女孩》观摩课，得到中小学与会老师和专家的高度评价。2001年7月被推荐参加第六期骨干教师省级培训，2003年7月被确认为福建省首批中小学中青年学科带头人培养对象，这是千载难逢的高级培训