其他（心得）之浅谈小学学生社团活动的管理.doc

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1、其他论文之浅谈小学学生社团活动的管理　　焦邵村小学 霍玉梅　　小学阶段的教育是人的一生最基础的教育，在小学阶段国家推行素质教育是为学生以后乃至终身的全面发展提供必备的条件。随着学校素质教育的全面推进，社团活动已是学校推进素质教育的最重要的抓手之一。　　下面，我就以焦邵村小学的社团活动为例，谈谈小学学生社团活动的管理。　　一、社团活动总要求　　1.全校共有216名学生，学生百分之百参加社团。　　2.学校社团分为10个活动小组，内容丰富，包含音乐、体育、美术、艺术、书法、诵读、戏曲、小导游、科技等活

2、动，像剪纸社团、舞蹈社团、书法社团、诵读社团、小导游社团都是学校的精品社团。社团活动丰富了学生们的课余生活，可以结交到更多的朋友，加强学生们的团结合作精神，可以使学生更好更健康的发展，社团活动让学生学到了一技之长，对学生的学习有帮助，给学生提供了更多展示自己才能的机会。　　3.教师根据自己的爱好与特长，自由申报自己负责的社团，给社团起名，制定社团计划，编写社团教案，选择场地，定社团上课时间。上报学校大队部备案，每学年的学期初由大队部牵头，固定第二周时间学校所有社团统一开始招募学生。各个社团组织活

3、动，要先指定或选出团长，师生一起制定社团制度包括考勤、扫地、摆桌子等。　　4.各个社团活动小组学生人数要求达到20名，学生参加社团可以不按班级、不按年级自由申报社团。进行分组和安排，每个兴趣社团保证有一位老师负责经常性开展活动的组织和领导，一些比较特殊的兴趣小组可以分配二至三人负责，确保各个社团活动能够有序、有效、安全地开展。　　5.体育类活动每天开展，艺术类、德育类、美术类、科技类等活动主要安排在每周五下午第一节课后一小时和每周三下午的大课间进行，而且保证每次有效活动时间在一小时。　　6.学校

4、大队部定期督导社团活动开展情况，发现问题，及时反馈、解决。　　7.学校设置了阅览室、舞蹈室、钢琴室、美术室、科技制作室等室内活动场所。今年，学校对体育场进行了防护铺垫，学校具有2条50米的直跑道，羽毛球场地2块，排球场地1块，乒乓球台5台，篮球场地2个，“一室两用”设置了多个活动室，各种社团活动场地都有，为学校顺利展开社团活动提供保障。　　8.运动会（春季、秋季）、“六一”文艺汇演、节日庆祝、各种竞赛等是作为学校社团活动的展示与评价的重要形式，在每年的艺术节，六一儿童节，我校会组织每个社团进行汇

5、报演出，为学生提供展示个性的舞台。并且校社团之间会时常展开一些竞争性的比赛项目，我校社团积极参加区组织的汇报展演，并取得不错的成绩，动态社团主要展示方式为汇报演出，静态的社团则采用展览的方式。对每学年学校涌现出的先进班级和个人予以表彰奖励。　　9.我校社团的财力支持来源于学校公用经费开支。　　二、小学社团活动的管理　　小学生社团活动对于锻炼学生能力、开阔他们的视野具有重要的意义。开展社团活动，发挥学生的个性特长。　　作为小学生社团的管理者，我从促进社团发展入手，从以下几个方面管理：　　1.成立社

6、团管理机构　　学校要成立社团管理机构，规定社团的规模和数量，还要指任具有特长的教师担任社团辅导员。对于辅导员的选聘，可以邀请社区、家长和离退休专家来兼职，丰富辅导员的队伍。　　2.建立管理制度　　在小学社团管理中建立管理制度，检查社团活动的开展情况，定期组织各项活动与比赛，规范社团活动有序开展。时间保证让学生实实在在学会一项技能。　　3.定期汇报或展演　　利用节日培养学生的各种能力，如：“六一”儿童节以及家长会期间展示各个社团风采，引导小学生积极参与学校组织的各种活动。不仅使小学生自身的能力得到

7、了锻炼，在各种社团中获得了应有的兴趣，并且也让家长了解了社团活动，获得了家长的大力支持。　　4.经费保障　　学校要及时添置设备、资源、器械，以满足学生社团发展的需要　　5.运用评价机制　　学校建立社团奖惩制度以规范社团发展，例如，评选学校优秀社团、区级优秀社团。并且要给予优秀社团辅导教师及学生适当的奖励，对于在社团活动中表现突出的小学生奖励喜报、奖状，以调动学生的积极性，促进学生社团的有序发展。　　三、管理中的发现　　1.时间难以保障被学校的各种工作以及检查所占用。　　2.资金缺乏有力保证。　　

8、3.没有激励机制。　　总之，焦邵村小学学生社团活动在现有的管理制度下安全、有序的开展。社团活动是对课堂教学的延伸与拓展，同时也是促进学生特长与个性发展的重要方式之一，学生在轻松、快乐、自在的环境中关注自己的喜好，尊重了学生发展的内在需要，培养了学生的个性能力和创新意识，有益于学生的身心健康。让学生实实在在学会了一项技能。下一步的研究方向要在如何保证社团时间上和建立激励机制上探索与研究。