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时间:2020-09-03
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1、一、教学内容:小班语言活动《邮递员》二、教学目标:1.初步掌握游戏的玩法。2.能大方地在群体面前带领大家游戏。三、教学准备:散步时带幼儿在幼儿园门口观察邮递员送信、送报纸的行为。四、教学重点与难点:重点:初步掌握游戏的玩法难点:能大方地在群体面前带领大家游戏。五、教学方法与手段:谈话法、讨论法、观看法。六、教学过程:教师活动幼儿活动设计意图一、通过谈话引起幼儿游戏的兴趣。是谁每天把信和报纸送到幼儿园来的?理解词语:邮递员。幼儿知道是邮递员把信送到幼儿园的。通过谈话了解邮递员的职位。二、介绍游戏的玩法。1.学习游戏儿歌:(邮弟员)
2、叮咚!(众人)谁呀?(邮)我是送信的邮递员呀!(众)哪里来的信呀?(邮)**来的信呀!(众)把信送给谁呀?(邮)送给**呀!2.老师边示范边介绍游戏的玩法。由一名幼儿当邮递员和大家一起问答儿歌,当说到“信从**来呀”时要说出一个地名,当说到“信送给**呀”时,要说出一位小朋友的名字,结束后和这位小朋友换角色继续游戏。幼儿学习念儿歌,掌握儿歌游戏的方法。由一名幼儿当邮递员和大家一起问答儿歌,理解儿歌内容,能根据自己的特长去做事情,并学习一些简单的词语。以游戏的方式来提高幼儿学习的兴趣。三、游戏:邮递员。1.先由老师当邮递员,带领大
3、家游戏。2.请幼儿当邮递员,多次游戏。幼儿集体参加游戏引导幼儿在集体面前能带领大家游戏。七、教学反思:
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