感悟教师的“幸福人生”.doc

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1、如此“舍己为生”——听肖川教授的《教师的幸福人生》讲座有感砖庙中学包方柱题记：有一种想法，似难登大雅之堂，迟迟不敢言。肖川教授的两句话如吹散迷雾的微风，解除了我的疑虑，使我的眼前一片明朗。每当看见优秀教师站在领奖台上被鲜花和掌声簇拥，心中亦羡慕，亦敬重。可听多了优秀教师的事迹报告，却发现了成为优秀教师的金科玉律：或是“拼命三郎”，为了工作累倒在讲台上，抑或挂着吊瓶还站在讲台上；或是“忠孝不能两全”，忠于教育事业，坚守岗位，不能在老人床前尽孝，甚至没赶上给老人送终；或是“舍不得孩子套不着狼”，忽略孩子的成长，耽误孩

2、子的病情，学生比孩子更重要……如此“舍己为生”的先进事迹数不胜数，他们舍弃自己的健康，舍弃家庭的需要，舍弃孩子的安危，如此大爱，如此无私，实在令我汗颜。可也令我疑惑：教师确应爱岗敬业，也应无私奉献，可是就要以牺牲自己的健康、无视家庭的需要、忽略孩子的成长为代价，才能成全学生，成就教学，成为优秀教师吗？我恐怕只是个自私的凡夫俗子：当身体不适，我会请假去看病，因为身体是工作的本钱；当家庭需要，我会照顾好家人，因为家庭是工作的坚强后盾；当孩子生病，我会毫不犹豫须臾不误的带孩子去医院，只因我是个父亲，当心里牵挂着孩子，能

3、安心的上课吗？身在曹营心在汉的工作，不更是对学生的不负责任吗？当然，这些疑虑，我从不敢大方出口，惟恐有人批评我不求上进；这些做法，也从不敢理直气壮，只怕有人指责我自私自利。可是，在聆听了肖川教授的讲座之后，我释怀了，坦然了，得益于这两句话：“优质教育一定源于善待人生”；“教师要把自己的孩子当作一生中最重要的学生”。多么睿智的话语啊，绽放着人性的光辉，充满着人情的气息。是呀，教师要善待人生：善待家人，善待自己，当然，也善待学生，才可能会有优质教育。试想，一个连自己和家人都不足够重视和爱惜的老师培养出来的学生，怕只会

4、是智商高情商低的学习机器人吧，怎能称之为优质教育呢？教师要把自己的孩子当作一生中最重要的学生去关怀，去培养。这样，教师会成为教育孩子的家长典范，成为学生家长学习如何教育孩子的鲜活教材，孩子会成为学生亲其师信其道的最有说服力的蓝本。那么，老师们，让我们挣脱教师崇高的无私的神化了的枷锁，先做一个普通的有血有肉的人：我们会爱惜自己的身体，我们会陪在老人的床边，我们会用对待学生的耐心来对待我们心爱的孩子……当然，需要特别说明的是，我所质疑的“舍己为生”只是在一般情况下，可以通过换课、同事协调等方法灵活处理时的“舍己”。假

5、如遇到如汶川地震、如持凶伤害等威胁到学生生命的特殊情况，舍弃自我保护学生肯定是教师义不容辞的责任。即使平凡如我，也一定会保护学生，就像保护自己的孩子一样义无返顾。亲爱的老师们，让我们善待人生，让我们拥有健康的身体，营造和谐的家庭，培养可爱的孩子，毫无后顾之忧的投入工作，用爱造就我们教师的幸福人生！