四年级下册美术聚聚散散教案知识分享.doc

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1、四年级下册美术《聚聚散散》教案课时：2课时课堂类型：造型表现欣赏评述教学目标：1、 引导学生欣赏吴冠中的作品，体验起作品中的点与点之间聚散，疏密的变化。2、 鼓励学生运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺术效果。3、 通过实践，尝试，使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。4、指导学生根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。教学重难点：1、欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。2、根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。教具学具：水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘等教学过程：一、引导阶

2、段欣赏导入1、让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。2、介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。3、出示课题--聚聚散散二、游戏体验1、教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。2、师生讨论交流。3、教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散。4、师生交流，教师引导学生欣赏课本范例。师生共同研究课本中范例的制作方法。5、教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法，强调水分的掌握。6、学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚和散的感觉。7、师生对学生的尝试练习进行评价。8、布置作业，

3、教师强调用不同的工具尝试表现聚和散。三、学生制作，教师巡回辅导。作业：用各种工具滴（喷）洒颜料，产生聚和散的效果。四、展示学生作品，师生评价。五、拓展：引导学生欣赏用多种方法制作表现的聚和散的效果，让学生利用课余时间进行制作。Verilog复习题一、填空题1. 用EDA技术进行电子系统设计的目标是最终完成ASIC的设计与实现。 2. 可编程器件分为 CPLD和FPGA。3. 随着EDA技术的不断完善与成熟，自顶向下的设计方法更多的被应用于Verilog HDL设计当中。4. 目前国际上较大的PLD器件制造公司有ALtera

4、和Xilinx公司。 5. 完整的条件语句将产生组合电路，不完整的条件语句将产生时序电路。 6. 阻塞性赋值符号为=，非阻塞性赋值符号为<= 。7．有限状态机分为Moore和Mealy两种类型。8、EDA缩写的含义为电子设计自动化(ElectronicDesignAutomation)9．状态机常用状态编码有二进制、格雷码和独热码。10．VerilogHDL中任务可以调用其他任务和函数。11．系统函数和任务函数的首字符标志为$，预编译指令首字符标志为#。12．可编程逻辑器件的优化过程主要是对速度和资源的处理过程。13、大型

5、数字逻辑电路设计采用的IP核有软IP、固IP和硬IP。二、选择题1、已知“a =1b’1; b=3b'001;”那么{a,b}＝（  C   ）(A) 4b'0011  (B) 3b'001  (C) 4b'1001  (D) 3b'101 2、在verilog中，下列语句哪个不是分支语句？（  D    ）  (A) if-else (B) case  (C) casez  (D) repeat  3、Verilog HDL语言进行电路设计方法有哪几种（8分） ①自上而下的设计方法（Top-Down） ②自下而上的设计方

6、法（Bottom-Up） ③综合设计的方法4、在verilog语言中，a=4b'1011，那么   &a=（D   ）   (A) 4b'1011  (B) 4b'1111  (C) 1b'1 (D) 1b'0 5、在verilog语言中整型数据与（ C  ）位寄存器数据在实际意义上是相同的。 (A) 8  (B) 16  (C) 32  (D) 64  6、大规模可编程器件主要有FPGA、CPLD两类，下列对FPGA结构与工作原理的描述中，正确的是___C____ 。  A．FPGA全称为复杂可编程逻辑器件；  B．FP

7、GA是基于乘积项结构的可编程逻辑器件；  C．基于SRAM的FPGA器件，在每次上电后必须进行一次配置；D．在Altera公司生产的器件中，MAX7000系列属FPGA结构。 7. 子系统设计优化，主要考虑提高资源利用率减少功耗（即面积优化），以及提高运行速度（即速度优化）；指出下列哪些方法是面积优化___B___。①流水线设计②资源共享③逻辑优化④串行化⑤寄存器配平 ⑥关键 路径法  A．①③⑤ B．②③④     C．②⑤⑥  D．①④⑥ 8、下列标识符中，_____A_____是不合法的标识符。 A．9moon   

8、  B．State0    C． Not_Ack_0   D． signall9、 下列语句中，不属于并行语句的是：___D___