教师口语课程课件.ppt

教师口语课程课件.ppt

ID:58435455

大小:430.50 KB

页数:34页

时间:2020-09-07

教师口语课程课件.ppt_第1页
教师口语课程课件.ppt_第2页
教师口语课程课件.ppt_第3页
教师口语课程课件.ppt_第4页
教师口语课程课件.ppt_第5页
资源描述:

《教师口语课程课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教师口语精品课程主讲范利二零一五年五月第二章韵母一、韵母的结构韵母韵头韵腹韵尾ɑiɑiüeüeiouiouininuɑnɡuɑnɡee韵母的结构特点:一个韵母必须有韵腹韵头由i/u/ü充当韵尾由i/u(o)/n/nɡ充当主要元音都能做韵腹二、韵母的分类按音素分为三类1.单韵母(10个)舌面ɑoeêiuü舌尖–i(前)–i(后)卷舌er二、韵母的分类2.复韵母(13个)ɑieiɑoouiɑieuɑuoüeiɑoiouuɑiuei3.鼻韵母(16个)ɑneninüniɑnuɑnüɑnuenɑnɡenɡonɡi

2、nɡiɑnɡionɡuɑnɡuenɡ按韵头分为四类齐齿呼:韵母的开头或单韵母是і的,合口呼:韵母的开头或单韵母是u的,撮口呼:韵母的开头或单韵母是ü的,开口呼:韵母开头或单韵母不是іuü的。判断下列韵母的类别:uaianeionginuenün单韵母的发音元音的发音取决于三个条件:舌位的前后舌位的高低唇形的圆展1.舌面韵母αoeêiuüiüuêiêüêoeα高半高半低低前央后不圆圆不圆圆er欸ɑoe喇叭沙发刹那拉萨咔嚓马达勃勃漠漠薄膜泼墨婆婆磨破合格可乐特色车辙歌德哥哥iuü离奇荸荠比拟习题熠熠肌体徒步辜

3、负糊涂住宿瀑布服务语序聚居剧曲吕剧须臾絮语2.舌尖韵母–i(前)–i(后)–i(前)zicisi私自恣肆自此次子孜孜四次–i(后)zhichishiri指使史诗值日咫尺日食实质3.卷舌韵母er儿童而且耳朵遐迩孩儿幼儿一九二二年二月二十二日星期二复韵母的发音一个音滑向另一个音,动程要到位。根据韵腹的位置,把复韵母分为三类:前响:ɑieiɑoou后响:iɑieuɑuoüe中响:iɑoiouuɑiuei前响复韵母:ɑieiɑoou舌位由低向高滑动。开头的元音响亮清晰,收尾的元音轻短模糊。ɑi海带拆台拍卖采摘ei

4、蓓蕾配备肥美黑煤ɑo操劳宝刀骚扰懊恼ou收购丑陋抖擞绸缪后响复韵母iɑieuɑuoüe舌位由高向低滑动。开头的元音不太响亮比较短促,收尾的元音响亮清晰。iɑ假牙压价夏家恰恰ie贴切结业借鞋谢谢uɑ挂花耍滑娃娃uo硕果阔绰懦弱蹉跎üe决绝绝学雀跃约略中响复韵母iɑoiouuɑiuei舌位从高→低→高滑动,前后的元音都比较短促模糊,中间的元音响亮清晰。iɑo逍遥巧妙调料缥缈iou悠久优秀求救牛油uɑi外快摔坏怀揣乖乖uei追随摧毁荟萃愧对前鼻音韵母n:舌尖(或舌面前部)抵住上齿龈ɑneninüniɑnuɑnü

5、ɑnuen鼻韵母ɑneninünɑn展览谈判参赞烂漫en根本沉闷人参愤恨in信心辛勤引进濒临ün均匀军训逡巡醺醺iɑnuɑnüɑnueniɑn惦念简便先天前线uɑn贯穿婉转专款软缎üɑn全权源泉轩辕圆圈uen温存论文春笋温顺后鼻韵母nɡ:后鼻音韵尾是舌根后缩抵住软腭ɑnɡenɡinɡonɡiɑnɡionɡuɑnɡuenɡɑnɡ沧桑帮忙上访螳螂enɡ整风更生逞能丰盛inɡ宁静评定倾听经营onɡ冲动红松总统从容ionɡ汹涌穷凶炯炯熊熊iɑnɡ想像粮饷强将襄阳uɑnɡ狂妄状况双簧矿床uenɡ老翁嗡嗡蓊郁蕹菜请君

6、入瓮韵母辨正1.发准韵母单韵母eer复韵母动程到位ouuaiaoiaouei2.对比辨音ɑn-anɡ烂漫-浪漫担心-当心弹词-搪瓷赞颂─葬送反问-访问en-enɡ根据-耕具盆子-棚子陈旧-成就长针-长征吩咐-丰富in-inɡ红心─红星亲近-清净金银-经营信服─幸福因而─婴儿uen-uenɡ温文稳问翁嗡蓊瓮蕹老温-老翁不要把b(p、m、f)enɡ读成 b(p、m、f)onɡbenɡ绷带迸裂崩塌蹦达水泵penɡ烹调膨胀朋友蓬松碰巧menɡ萌发朦胧梦想懵懂牛虻fenɡ相逢风声山峰凤凰俸禄3.记少不记多ɡ-en跟

7、根亘(3个常用字)ɡ-eng庚赓羹耕更耿梗……n-in您(1个常用字)n-ing宁拧柠咛泞狞凝佞……4.用形声字类推eng韵诗(22个)céngléng澎湖岛上登峰,山道嶒塄,怪石狰狞。望长空,烹煮黄昏霞如火,水汽蒸腾雾迷蒙。转眼众星捧月,长庚独明,更有乘风大鹏,万里征程,猛志天生成,却不是身在蓬莱,神入梦中。ing韵诗(22)志士镇守在边庭,统猛丁,将精英,依形恃险筑长屏,亭燧座座警号鸣,惨淡经营。频侵凌、震顽冥,敌胆破、望影心惊,其锋谁撄?八方平定四境宁,赢得史册彪炳,千古令名。我常想读书人是世间幸福

8、人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。谢谢大家!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。