家庭教育的含义.doc

《家庭教育的含义.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、家庭教育的含义：广义：不光包括父母对子女的教育，同时还包含子女对父母的反向教育、狭义：为了促进子女的发展，父母对子女所实施的一切影响子女的活动、2、家庭教育与学校教育的不同点？1、教育环境及设备：家庭教育有教养孩子的设备和器械，不能做到儿童化；学校教育教育儿童的各种设备，可以做到教育化，艺术化，儿童化2、教育者及对象：家长不一定受过培训，一般负责一个孩子，主要是纵向辈分关系；而学校教师受过职前培训，负责全班儿童，既有纵向辈分也有横向辈分关系。3、教育途径及形式:家庭以个别教学为主；学校以集体教育为

2、主，小组教育和个别教育为辅4、教育管理及评价：家庭中的灵活性、随意性很大、家长主宰，单向单一评价；学校组织性、计划性强，依法办事，多向多层评价1】学前儿童家庭教育的基本原则：科学性原则：更新价值观念、树立开放意识、构建学习环境理智性原则：调节情绪、规定限度、全面整合、杜绝溺爱指导性原则：树立正确的儿童观、给予恰如其分的帮助、重视孩子的自我教育渐进性原则：具体明确、适当合理、螺旋上升适度性原则：称赞孩子的努力、惩罚孩子的过失、奖与惩相结合（在家庭中表扬和批评，家长应注意什么/P24.P25）一致性原

3、则：互通信息、相互配合、共同教育2】学前儿童家庭教育的方法：1）环境熏陶法：组织相应的家庭生活、建立融洽的家庭关系2）2兴趣诱导法：了解孩子的喜好、提供新异的刺激、激发孩子的欲望、趣味盎然地施教3暗示提醒法：多与孩子沟通、多种方式暗示、巧妙使用反暗示3）4活动探索法：开展体育活动、组织游戏活动、倡导劳动活动、鼓励探索活动4）5榜样示范法：父母自身树立榜样、借助文学作品榜样、利用孩子同伴榜样学前儿童家长的教育素质：1学前儿童家长的身体素质：家长的身体素质是影响孩子成长的首要因素（遗传对孩子身体的影响

4、要大于对孩子心里的影响，父母的生活习性制约着孩子的健康水平）2学前儿童家长的文化素养：家长的文化素养是影响孩子成长的精神因素(家长的文化科学素养好有利于孩子的发展、家长的文化科学素养差有碍于孩子的发展)3学前儿童家长的道德素养：家长的道德素养是影响孩子成长的关键因素(父母的婚姻道德影响着孩子的心理健康、父母的养儿道德影响着孩子的言谈举止父母的传统美德影响着孩子的行为习惯、父母的社会道德影响着孩子的文明意识父母的道德水准影响着孩子的性格特征、)4学前儿童家长的心理素养：家长的心理素养是影响孩子成长的

5、重要因素(家长的情感特征会影响孩子的发展、父母的个性特征会影响孩子的发展父母的心理知识会影响孩子的智力发展/父母的心理知识会影响孩子情商的提升)5学前儿童家长的教育素质：家长的教育素质是影响孩子成长的直接因素1.家长的教育职责对孩子发展的影响2．家长的教育知识对孩子的影响3．家长的教育行为对孩子的影响4.家长的教育艺术对孩子的影响5.家长教育机制对孩子的影响