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时间:2020-09-03
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1、xxxxx大学计算机与信息技术学院实验报告姓名学号专业班级课程名称Java实验实验日期成绩指导教师批改日期实验名称实验4面向对象基础一.实验目的:(1)掌握类的定义、类的实例化方法;(2)掌握类中的静态变量和静态方法的使用;(3)掌握使用类的构造方法对对象的数据域进行初始化;(4)掌握getter和setter的使用;二.实验内容(1)现在要求设计一个表示学生的类,里面有学生的姓名、学号、年龄,还要有三项成绩:计算机成绩、数学成绩、英语成绩,要求可以求总分、平均分、最高、最低分,并且可以输出一个学生的完整信息,请设计此类。提示:程序开发步骤根据需
2、求定义出所要的类;根据题目中的要求规划出类的属性;所有的属性必须封装:private;所有的属性必须通过getter和setter访问;如果需要增加构造方法,为属性赋初值,适当采用构造方法重载;所有的信息不要类中直接输出,而是交给调用处输出,即在该类中尽量不出现System.out.println()语句。例如在调用类中输出如下结果:总分:267.005平均分:89.335最高分:91.4最低分:87.3学生信息:
3、-学号:100
4、-姓名:John
5、-年龄:20
6、-英语:89.0
7、-计算机:87.3
8、-数学:91.4程序代码:packaget4;
9、importjava.util.*;importorg.omg.CORBA.portable.ValueOutputStream;publicclassLX4_1{publicstaticvoidmain(String[]args){Studentstudent1=newStudent();Scannerinput=newScanner(System.in);System.out.println("请输入学生姓名:");student1.setName(input.next());System.out.println("请输入学号:");stud
10、ent1.setStudentNumber(input.nextInt());System.out.println("请输入年龄:");student1.setAge(input.nextInt());System.out.println("请输入英语成绩:");student1.setEnglishGrade(input.nextDouble());System.out.println("请输入电脑成绩:");student1.setComputerGrade(input.nextDouble());System.out.println("请输
11、入数学成绩:");student1.setMathGrade(input.nextDouble());printInformations(student1);}publicstaticvoidprintInformations(Students1){System.out.printf("总分:%3.2f",Double.parseDouble(String.valueOf(s1.sumGrade())));System.out.printf("平均分:%3.2f",Double.parseDouble(String.valueOf(s1.
12、avgGrade())));System.out.println("最高分:"+Double.parseDouble(String.valueOf(s1.maxGrade())));System.out.println("最低分:"+Double.parseDouble(String.valueOf(s1.minGrade())));System.out.println("学生信息:");System.out.println("学号:"+s1.getStudentNumber());System.out.println("姓名"+s1.getNa
13、me());System.out.println("年龄"+s1.getAge());System.out.println("英语成绩:"+s1.getEnglishGrade());System.out.println("电脑成绩:"+s1.getComputerGrade());System.out.println("数学成绩:"+s1.getMathGrade());}}classStudent{privateintstudentNumber;privateStringname;privateintage;privatedoubleengl
14、ishGrade;privatedoublecomputerGrade;privatedoublemathGrade;voidsetSt
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