七年级道德与法治下册第三单元检测题.docx

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1、七年级《道德与法治》（下册）第三单元测试题班别姓名学号成绩一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。）①要学会尊重他人　②集体中要学会接纳他人　③要与同学友好相处　④要主动帮助成绩不好的同学A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③2．当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是(　　)1．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是(　　)①只需考虑自己的兴趣爱好　②考虑任务的紧迫程度　③个体利益、局部利益服从整体利益　④考虑责任和角色的重要性A．①③④B．①②

2、④C．②③④D．①②③3．俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这中间的寓意是(　　)A．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的B．在竞争中要发扬团队精神C．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助4．医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了(　　)A．不同的社会角色承担着不同的责任B．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色C．责任意味着付出代价D．承担责任有一定回报5．开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热

3、烈的讨论，提出了很多改进建议。其中正确的有(　　)①制订班规，让大家共同遵守　②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗　③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款　④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”A．①②B．②③C．③④D．①③6．不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是(　　)①个人意愿服从集体要求　②理解集体要求的合理性　③坚持自己意愿，视集体规则可有可无④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④7.小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一

4、些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到(　　)①明辨是非　②坚持正确的行为　③坚持集体主义　④反对小团体主义A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③8．因为随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。下列做法中有利于小明顺利融入集体的是(　　)①调整自己的生活节奏　②自主解决不同集体角色冲突　③坚持集体主义，积极参与班级建设与管理　④与班上几个同学成立一个小帮派，欺负弱小同学A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④9.自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人

5、说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，你应该告诉他(　　)A．凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干B．集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出发，对集体不会造成危害C．在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则D．在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿10．美好集体是我们生活、学习的精神家园。下列有利于形成良好集体氛围的是(　　)①民主公正　②充满关怀与友爱　③善于竞争　④充满活力A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④11.当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）A.以集体利益为重，自觉服从集体需要B.

6、抓紧一切时间复习功课，值日以后再做C.抓紧时间学习，其他事情与我无关D.让集体利益服从个人利益12.集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义（）①需要关注个人利益　②不需要考虑个人利益　③不需要承认个人利益的合理性　④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义A．①④B．②③C．①③D．②④13.你认为以下属于美好集体的良好氛围的有（）①每个人的意见和建议都得到尊重和重视　②部分同学欺凌小同学　③友善相待、礼让他人、相互包容　④不主动承担责任，美好集体建设中袖手旁观A．①②B．③④C．②③D．①③14.同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、

7、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是(　　)A．主人翁责任感B．对班级和学校的归属感C．集体荣誉感D．对同学、老师的依赖感15.“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”是（）①每个人的意见和建议都得到尊重和重视团队内部形成的上下一致、相互支持的精神　②队员之间没有矛盾，一团和气　③本着团队利益高于一切的原则去行动　④团队内部密切合作、无私奉献的精神A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④16.刚进中学，某校七年级（2）班同学进行讨论制订了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步