少先队知识我知道主题班会.doc

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1、《少先队知识我知道》主题班会胜溪湖中心校寺家庄小学三年级活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。活动准备：少先队知识材料 活动过程：一、导入师：听，我们的耳边又响起了熟悉的旋律……是什么歌曲？生：《我们是共产主义接班人》师：它是我们少先队的——生：队歌师：让我们跟着音乐一起唱。生跟着音乐齐唱师：今天，让我们在嘹亮的队歌声中开始本次主题班会——《少先队知识我知道》，让我们每位队员重温队的知识，深刻认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。请坐二、学习少先队知识甲：火红的队旗高高飘扬，指引我

2、们前进的方向乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。 甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪! 乙:现在,我宣布《少先队知识我知道》主题班会现在开始.1、学习队名甲：谁来说说少先队组织的全称？生：中国少年先锋队甲：回答很正确。让我们再来大声说一遍。（点击课件）生全部：少先队组织的全称是中国少年先锋队乙：同学们，你们知道吗，中国少年先锋队是以“先锋”命名的，中华人民共和国成立的第13天，也就是1949年的10月13日，中国少年儿童团正式成立，1953年才改名为“中国少年先锋队”。这是我们队名的由来，你们清楚了吗？生：清楚了。2、认识队旗、队徽甲：下面，我们来认识一下队旗。（

3、点击课件出示队旗）队旗指大、中队旗，大队旗长120厘米，高90厘米，中队旗长80厘米，高60厘米。现在，请同学们观察，我们的队旗是什么颜色作底的？生1：红色甲：对了，红色是代表着我们的幸福生活来之不易，是革命烈士用鲜血染成的。乙：队旗上面有什么图案呢？有谁会说？生2：五角星加火炬。乙：对了。队旗是少先队组织的标志。五角星加火炬的红旗是少先队队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。甲：请看，（点击出示队徽图片）五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队队徽。乙：那么，中队旗上少了的一角到哪里去了呢？生：少了的那一角就是我们的红领巾3、认识

4、红领巾。乙：对，少了的那一角就是我们的红领巾。（点击课件出示红领巾图片）它是一个等腰三角形。红领巾是少先队员的标志，我们少先队员要佩戴象征着红旗一角的红领巾，为的就是要学习革命前辈为革命事业而努力奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。甲：那么红领巾怎么系呢？请先看图（出示图片）看懂了吗？现在我们请宋熙刚同学给大家示范一下。（一边示范一边念口诀：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈,圈中抽出尖）乙：请大家先自由练习（一边练一边念口诀），（练好后主动坐端正。）甲：现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧，让我们比比谁是红领巾系得

5、最快最好的队员！ 准备好了吗？生：准备好了乙：我宣布比赛规则： ① 各小组派1名队员参赛。 ② 最短的时间把红领巾佩戴好。 ③要求：戴得快，最规范、最美观。 甲：请辅导员老师为我们评选出优胜选手。 师：大家来评一评吧生：---师：让我们把掌声送给他。生鼓掌师：其他同学表现也不错，如果能更快更规范就更好了。乙：这些同学能踊跃参与，他们都是好样的！甲：我们是少先队员，应该努力为红领巾增添光彩。然而，在我们的生活中，还有以下现象。请观看小品，《谁对谁不对》。（三个人表演） 乙：小红和小明都是新队员，（表演的两人先自己介绍一下。我是小红，我是小明。） 他们每天早上起来是这样做——

6、 （两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。 乙：课间的时候，他们是这样做—— （两人表演）小红见别人摔倒，马上过去把他扶起来。别人感谢她，她说：“不用谢，是红领巾叫我这样做的”。小明则玩球玩得满头大汗，扯下红领巾来擦汗乙：晚上睡觉前，他们是这样做—— （两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾解下随手一扔。甲：谁对谁不对呢？生：小红做的对。乙：大家的判断是正确的。 甲：是的，红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，是他们用生命换来的，我们现在的幸福生活来之不易，我们要用自己的实际行动为红领巾增光添彩。 乙

7、：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。请欣赏诗朗诵《红领巾之歌》。（配乐《月光》）朗诵完后生鼓掌。4、学习队礼甲：系上了红领巾，接下来我们要来学习少先队员的最高礼仪——队礼了。请大家看一段视频，可以起立一边看一边跟着做。乙：大家做的很规范。甲：大家想一想，我们一般在什么场合行队礼？生：升国旗时要敬礼甲：对了。还有吗?生：遇到师长时也可行队礼。甲：是的。少先队员在升降国旗时、在队旗出场和离场时、在烈士墓前、在参与队活动仪式时都要敬队礼。在其他场合中，如遇到师长等，队员也可行队礼。5、学习宣誓。乙