学校暑期培训心得.doc

学校暑期培训心得.doc

ID:58423776

大小:15.50 KB

页数:5页

时间:2020-09-03

学校暑期培训心得.doc_第1页
学校暑期培训心得.doc_第2页
学校暑期培训心得.doc_第3页
学校暑期培训心得.doc_第4页
学校暑期培训心得.doc_第5页
资源描述:

《学校暑期培训心得.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、学校暑期培训心得横里路小学暑期教师集中培训总结五、撰写心得体会,增强责任感理论指导实践,理论学习的目的是为实践服务的暑期教师集中培训活动结束后,学校安排了撰写心得、大会交流等后续活动,要求广大教职工在新学暑期教师培训工作总结2015年暑期培训心得体会为期一周的培训,是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台我分别深入细致地学习了《国家中长期规划纲要》、《改进师德建设工作意见》、《深入推进义务教育均衡发展的意见》、《教师廉洁自律厉行节约工作的通知》等文件,使我对教育动态趋势以及现状都有了

2、一定的了解同时也对教师的职业道德有了更深刻的认识校长们每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅学校组织的各种讨论、学习使我们更加的明确自己的责任,也让我们更加的团结一心各位老师做的经验介绍、体会发言也让我们再次看到自己的不足以及今后努力的方向作为教师,师德是必备的在李校长做的《中小学教师职业道德规范》《教师职业标准》的讲座上,我深深地体会到,作为一名教师,首先是文化的传递者,”师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映

3、教师的重要性其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教巍山镇中心小学2013年暑期师德培训总结2013年暑期教师培训学习心得体会8月24日

4、至28日,龙山学区组织进行了开学前的集中培训,通过这次培训学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念下面我就本次培训学习,谈谈自己的一点心得体会一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力“学高为师,身正为范”,教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:1、热

5、爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好2、热爱学生,诲人不倦热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志每一

6、个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好了解学生和关心学生,是热爱学生的起点教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育热爱学生还要尊重和信任学生教师要有民主思想,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心在日常的教育教学工作中,要认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生

7、采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报3、以身作则,为人师表在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生无数经验证明,身教重于言教,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这说明凡是教师要求学生做到的,教师自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下不好的影响教师要以自己的良好道德言行来教育和

8、感化学生二、转变教育理念教师应该相信自己的学生一定能成才,学生是学习的主人,是发展的主体教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素三.完善教学能力作为一名教师,应该明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。