最新(演讲稿)之民族团结演讲稿【篇】.doc

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1、最新(演讲稿)之民族团结演讲稿【篇】  范文一:年民族联结演讲稿  恭敬的列位向导、列位先生:  人人下昼好!我的演讲标题是《心手相连一家亲》。  时间飞逝,20xx年的谁人炎天宛然还在昨天,时间巨轮曾经载着咱们走过两年的年龄。两年了,说长不长,说短也不短,在这两年的岁月里改变了许多,却总有一些永久不会变。转变的是现在咱们与民言语教员的生涩与目生,稳定的则是一如既往的和睦和联结。我们十三中民汉合校立时就要两年了,在如许的一个日子里,请同意我和人人一路分享我眼中十三中的那些心手相连、亲如一家的故事。  一提起和民言语教员来往的故事,人人大概都市猜到我第一个要讲的便是热孜万古丽·

2、卡德尔先生,谅解我的无私,谁让她是我的“古丽妈妈”呢!提起和古丽先生的来往,天然要追溯到20xx年的谁人炎天。在谁人炎天,我第一次踏上了克拉玛依这片地皮,来到了十三中,严重而又不安的开端了我的从教之路。而我俊丽的古丽先生在这时候也异样的走进了我的性命傍边。我还清晰记得其时的她异常严重,忐忑不安的用陌生的汉语和咱们交换:“我是,教民言语的。我的,汉语,异常欠好,请你们,多多,赞助我。”那脸上红晕有如天边的朝霞。可当初呢?每当我见到古丽先生,她都市给我一个大大的拥抱,然后就会用非常流畅的汉语对我说:“哦!宝贝儿!比来怎样啊!我想死你了,你要加油!你是最棒的!”两年的时间,转变是古

3、丽先生的汉语程度,稳定的是咱们那坚弗成摧、心手相连的交谊。  自从和古丽先生熟悉以后,我就又多了一个蹭饭的好去处。当古丽先生得悉我爸爸妈妈不在跟前,天天吃食堂,古丽先生可是疼爱的想把我揉进心间,于是乎到古丽先生家蹭饭吃成为咱们这些小年青最庆幸的专业举止。只需古丽先生一声令下,咱们初二年级的几个大年简便乐弗成支的去古丽先生家举行一番涤荡。拉便条拌面、抓饭、手抓肉……那味道别提有多美了。说起来我是最贪心的,为何?由于我不但带嘴去吃,还连吃带拿打包回家!古丽先生不但疼爱我,连咱们宿舍的也一并通知,每次都让我打包带回去也让她们打打牙祭。忸捏啊!忸捏!连吃带拿,匪贼抽丰都没我这么狠的!

4、可是,咱们吃得美,古丽先生做的也美,为何?给自家女儿做饭,当然庆幸!这便是我和古丽先生平常生存中的一个小故事,一个咱们亲如一家的爱的故事。  说完古丽先生,我天然的就想起和古丽先生同在一个办公室的阿不拉海提先生,我印象中的阿不拉海提是一个壮硕的维吾尔男人,豪放、激情亲切、当真、谨严。尽管和阿不拉海提先生同在一个年级,然则来往并非很深。然而有一个的小小的场景,令我对这位先生产生了深深的敬意。一天课间,我由于有事去找古丽先生,途经办公室的时间吓了一跳,在办公室门口有七八个门生排起了长队,手里抱著书籍,嘴里念念有词,好不当真!排闼出来,只见阿不拉海提先生正在耐烦的给一名同砚讲题,脸

5、上专一的脸色深深的印在我的脑海中。我偷偷地问古丽先生,阿不拉海提先生每一个课间都这么忙吗?古丽先生告诉我,阿不拉海提作为生物先生刚来十三中的时间压力很大,由于他的汉语不是很好,用汉语讲课有很大的难度,以是他每上一堂课都比曩昔加倍当真、加倍居心,对门生的教育也加倍担任。在他的不懈起劲下,基础克服了言语题目,并在20xx年生物抽考傍边取得了民言语市局第一的好成绩。  刚和古丽先生聊完,我还没来得及发出我对阿不拉海提先生的敬意,一声清脆的“呈报”声打断了我的思绪。一个秀气的民族小姑娘,进门以后先恭尊敬敬向我鞠躬问好,而后才向古丽先生问询工作。待她走后我迫不迭待的向古丽先生询问起这个

6、孩子的情形。由于有很屡次都是这个孩子向我异常有礼貌的问好,在每周一歌的时间当真的领着初二(1)班的同砚高声的唱红歌,我很猎奇这个孩子的情形,这又是怎么样的一个孩子?古丽先生告诉我,她叫那迪拉·诺尔江,是初二(1)班的进修委员,进修受苦,问题优秀,日常平凡分外爱好和汉语言门生交朋友,她的汉语也异常流畅。她不但本人努力学汉语,还影响班里的门生一路学汉语,并把本人的汉语言伴侣先容给身旁的民言语同砚,用古丽先生的话说她可是民汉门生交换的“小青鸟使”。  这边刚说完,何处又收场了。这不,刘海嘉先生乐和和的走进办公室,我笑着问:“怎样刘老师这么庆幸,中彩票了呀!”刘老师笑着告诉我:“这不

7、,刚上完初三(11)班的课,这帮民言语娃娃太好玩了,就会逗我高兴!给他们上课实在是太有意义了!”然后就兴高采烈的讲起在初三(11)班上课时产生的故事。据刘老师说,这帮孩子尽管汉语根底不是很好,然则进修汉语的积极性异常高,上课的时间分外爱谈话,即便是闹出了笑话也仍是无奈反对让他们学汉语、说汉语的热忱。有一次,刘老师在跟他们讲授“红薯”这个词语,无法有个孩子懂得成“红书”也便是毛主席语录,并造句以下“毛主席的红薯指引着咱们不息进步!”惹的其余同砚哈哈大笑,刘老师说明了半天可是这个孩子仍是搞不清“红薯”和“红

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