最新(演讲稿)之责任与奉献师德演讲稿范文.doc

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1、最新(演讲稿)之责任与奉献师德演讲稿范文  义务与贡献师德(一)恭敬的列位向导、列位评委、先生们:  大家好!  我演讲的标题是《贡献、义务、爱心》。  有一种眷注,它常使咱们盈泪满眶;有一种气力,它能让我们肉体奋起。有一种贡献,它让我们揭示自私,有一种义务,它能给咱们供应事情的能源。作为一位国民教员,我异常爱护保重这份太阳底下最辉煌的职业。有的人说教员像烛炬,焚烧本人,照亮他人;有的人说教员像航灯,指明偏向,照亮前途;也有的人说教员像春蚕,吃的是绿叶,吐的是银丝。但我觉得,教员更应该是门生的怙恃,为人父者、为人母者更要体现出爱心,义务与贡献。  爱与义务,两者实际上是分不开的,爱是义务的表

2、现,而义务是爱的化身。爱心就像一首田园诗,幽远污浊和雅平淡;爱心就像一幅山水画,洗去浮华雕饰留下清爽天然;爱心就像一首蜜意的歌曲,轻吟浅唱婉转悠扬;爱心是暖和的东风,吹去溯雪寒情,带来春景春色有限。凶恶的本色是贡献,贡献果实贡献爱心,当你了解贡献爱心,你一定会感觉异常自大,异常快慰。俗语说:赠人玫瑰手留余香。当你贡献爱心既赞助他人又能伤心本人。  有个墟落女教师的始终激动着我:在一个遥远山村里,连着几年都有孩子考取重点大学,使得这个曩昔历来没有人考起过大学的村庄成为了消息,城里的记者去采访,孩子们都说最谢谢的是他们的小学先生,当记者离开那所惟独一个教员的小学校,见到这位女教师时,受惊地发明,

3、曾经40岁的她看起来却像20多岁那样年青和俊丽!记者就玩笑地问她是怎么样颐养的,还恶作剧说本地是否有甚么奥秘的不老泉之类,她说:由于我爱这些孩子,跟他们在一起,我的心里充满了伤心!对孩子们的爱让我变得自在和餍足,这或许便是我年青的全数隐秘吧!她的话让在场的人都寂然起敬,是呀,当一个人快乐地贡献着的时间,她的心灵就会逐步变得丰盈起来,当爱在爱中餍足了,爱就拥有了一种和岁月对抗的气力,时间也无奈带走这温暖俊丽的笑容!  这让我不由想起一个教育家说过的话:爱是教导胜利的根底!教导便是通报爱的进程!在这个过程当中,爱也会使咱们的性命变得厚实和自在,谁说不是如许呢?  从走上讲台那天起,做一个孩子们敬

4、爱的先生是我一直保持和起劲的偏向。我爱好和孩子们在一起,爱好看他们纯粹的笑貌,我对等的看待每个孩子,恭敬他们,至心的关爱他们。我始终尽可能带给他们一段伤心的时光和一份童年的温暖,而他们给我的倒是更多的激动和伤心!  离开咱们当初的这所黉舍,我看到这里的不少先生都在默默的贡献着,他们老是早出晚归,默默地为孩子们做着许多工作。在黉舍里,不时能看到他们修正功课,给孩子指点的身影,在他们的身上,我看到了:贡献不是套话、也不是谎话、贡献是每一次勤勤勉恳当真备课的专一,贡献是每一次踏踏实实审阅功课的细腻,贡献便是天天风雨无阻的早出晚归!我想,假如没有对孩子们真挚的关爱,他们弗成能把这些噜苏的工作做得如许

5、任劳任怨,安静冷静僻静而自在。每当我看到他们自在安静冷静僻静的笑貌,就想起谁人山村女教师来,是的,假如咱们的心中充满了关爱,咱们在黑板上写下的就会是真情,而擦去的将永远是功利,没有功利的心是自在的,自在的心会让我们的肉体故里永久年青!  我很庆幸能在如许的一个集体里和共事们一路事情,我愿和他们一路起劲,用咱们的爱带给孩子们一个伤心的童年。当我走进课堂,向着孩子们笑容的时间,他们回应给我清彻相信的眼神!当我用眼神向他们通报着关爱的时间,他们还给我纯粹天真的笑貌!真的,当你至心的爱这些孩子们,和他们在一起的时间,他们老是能带给你那样多的伤心!在这些年和孩子一路生长的过程当中,我愈来愈认为,教导和

6、疏导孩子,爱,才是最无效的体式格局,用爱能力教会孩子爱。俗语说种瓜得瓜,惟独在孩子们的心中播下爱的种子,你才会看到恭敬、爱心、宽容、悲观、义务、戴德、纯粹等等爱的质量在他们的身上抽芽、成长。实在,爱很小很小,小到一个笑容,小到一个简简单单的行动,每每一句温暖的话,一个温暖的行动,一个眷注的眼神,都可以在孩子们的心里播下一粒爱的种子。爱也很大很大,爱是千里冰川上的一团火种,爱是茫茫黑夜里指航的灯塔,爱是人世的东风,爱是性命的源泉!  教育家陶行知老师已经说过:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。是的,咱们的门生中将有有数的瓦特、牛顿、爱迪生,咱们将以满腔的爱心赋与咱们的门生

7、。当门生们发生厌学感情,咱们动之以情,当门生犯了谬误,咱们晓之以理。咱们天天都起早贪黑,由于咱们当先生的都信任,每一个孩子的心灵都是一颗污浊的种子,都市在教员爱的洗澡下,长成参天大树,也正因为云云,咱们享乐受累,甘受其乐,自私贡献,不图报答。  总之,师爱是一种鼓励门生本性调和进展的无可庖代的教导气力。爱是阳光,能熔化冰雪;爱是春雨,能滋长万物;爱是桥梁,能相同师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相

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