大学生入团申请书应该这样写.doc

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1、大学生入团申请书应该这样写  大学入团申请书1  尊敬的共青团组织:  我申请加入共青团!  作为一名大学生,我要刻苦学习科学文化知识,培养自己的创新精神,为成为创新型人才打下坚实基础。  在成为一名团员后,我要在团、在党的领导下,树立正确的思想观念,这是一切行动的前提。  为了祖国,为了社会,为了中华民族,我们要努力奋斗,做一个像王进喜那样的人,为社会主义现代化建设贡献力量!  随着阅历的丰富,我对团组织有了初步的认识:共青团是中国共产党的有力助手,是一座培养人才、锻炼人才的大熔炉。是许许多多人才成长的空

2、间。我时刻以团员的标准来严格要求自己,在学习上,我以团员为学习榜样,以超越他们为目标。加强自身修养,努力学习。  在生活上,我注意勤俭节约,我讨厌向父母伸手讨钱,所以我想努力学习各种知识,希望能早日独立自强,自力更生。我决心加入中国共青主义青年团,决心追求我的愿望,希望能够为社会作出更多贡献。  如果我光荣地加入共青团,我会认真地履行团员的义务,做到宣传、执行党的基本路线,努力完成团组织交给的任务,在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。自觉遵守国家的法律和团的纪律,执行团的决议,发扬社会主义新风尚,

3、提倡共产主义道德。  除此之外,我还应该开展批评和自我批评,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结。如果我未能录取也不用灰心,应该在实际的行动中更加严格要求自己,使自己不断地进步。继续创造条件争取。  如果团组织经过严格审查批准这一要求,我将更严格要求自己,更认真、更努力的学习科学文化知识,认真履,服从组织的要求,模范的做一名共青团员,履行团员义务。如果团组织经过严格审批,觉得我还不够资格,我将继续严格要求自己,争取能早日成为一名光荣的共青团员。  总之,我请团组织考验我,接受我加入中国共产主义青年团!  此致 

4、 敬礼!  申请人:  大学入团申请书2  尊敬的团支部:  作为21世纪的学生,我们的职责不仅仅是自己,还有更重要的使命需要我们去完成,都说学生是祖国的花朵,民族的未来,在这落后就要挨打的年代里,我们只有奋起直追,才不会因虚度年华而悔恨。因此我申请加入共青团!  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。在成功的道路上总会有许多绊脚石,有些人在绊倒后便不会再站起来;有些人站起来过几次,但最终还是放弃;有些人却一直坚持着站到了最后。每每都是如此,只有那些兵不厌战的人才会是最终的佼佼者。  梦,不能说珍贵,也不能说

5、平庸。一个简简单单的字眼,却能衍生出许多道理来。每个人都有权力拥有它,它可以是成为一名军人,穿上帅气的军装,保卫我们的祖国;也可以是当一名医生,手握一杆注射器,解救得病的患者;又可以只是一个平平凡凡的打工人,只希望能够一辈子平平安安、健健康康……我们不能以文字来形容它,但它却活在每个人的心里,即使不用文字描述,我们也能知道它究竟是什么样子。各种各样的梦,却给予了我们追梦的同一个道路与方向。  我志愿加入中国共产主义青年团,因为中国共产主义青年团是先进的群众组织,它能够帮助带领青年向着健康的方向发展,能够使青

6、年的思想、文化、学习提高得更快,在各方面起积极作用,做同学的模范。  中国共产主义青年团是青年中的先锋队,是接受共产主义教育的学校,是中国共产党忠实的后备力量,在它的帮助教育下,我们能够成为热爱祖国、忠于人民,有知识、守纪律,体魄健壮,勤劳勇敢,朝气蓬勃,不怕任何困难的共产主义接班人。  我决心,加入共青团后,真正起到共青团员的先锋模范作用,努力学习,积极帮助和团结同学、尊敬老师,关心班集体的各项工作,争做班集体的“操心人”,协助老师做好班集体的工作,按时交纳团费,积极参加团组织的活动。  总之,今后自己要

7、事事严格要求自己,在各个方面起带头作用,不辜负团组织和老师对自己的期望,做一个名副其实的共青团员。  如果团组织暂时没有批准我的申请,我也不灰心丧气,将继续努力,积极向团组织靠拢,向好的同学看齐,努力克服自己身上存在的不足,争取早日加入团组织。  此致  敬礼!  申请人:  大学入团申请书3  敬爱的学校团支部:  我是xxx。我对工作力求完善,是位奋发向上,尊师重道、遵守校规、爱护班集体的学生。我努力学习,成绩优秀,在课余时间我还时常阅读有意义的书,立志把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律,做到

8、德、智、体、美、劳等全面发展的接班人,做一个共青团员的好榜样。  我通过对团章的学习,团组织和团支书的教育和帮助,认识到作为21世纪的新一代青年,必须要有强烈的上进心,积极争取我们青年人自己的组织——中国共产主义青年团。  中国共产主义青年团是党领导下的先进青年的群众性组织,是党的可靠的、得力的后备军,是培养青年学习共产主义,使我们具有“四有”“五爱”品质。中国共产主义青年团加强思想政治工作,坚持对青年的教育和引

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