社团团支书的竞选演讲稿范文大全2020.doc

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1、社团团支书的竞选演讲稿范文大全2020　　社团团支书的竞选演讲稿篇一　　敬爱的老师，亲爱的同学们：　　大家上午好!　　时光匆匆，高中生活已然缓缓拉开帷幕。今日，我们高一(15)班相聚于此，相信每位同学与我一样，心中总有许多激动和期待。正是怀着对未来生活的憧憬，对我们这个新的班集体的热爱，我愿意为班级尽一份绵薄之力。我志愿竞选团支书这一职务。　　我来自启秀中学，初中三年先后担任过班长和团支书的职务。我不愿多讲自己过去的成绩，因为我觉得那终究只属于过去，人是活在当下的。我也不是故作高深，卖弄玄虚，只是了然以

2、后的日子还很长，与其用多么华丽的词藻标榜自己，不如让各位真真实实了解我。或许你们会觉得我的自我介绍有些空泛，那也无妨。诚然，我并不是在座的各位中成绩最优异的，但我对自己的能力与责任心仍十分肯定。相信参与竞选的每一位同学都与我一样，竞选的初衷都是出于对班级的热爱，愿承担一份责任。有了这么多份爱与责任，高一{15｝班必将成为我们每个人的依靠，给人踏实与温暖。　　我是唐昕，我的名字并不多么惹眼，或许不会让你一下记住我。团支书这一职务于我，是一份鼓励与信任而不是浅薄的名利。除去这个职务，于我只是少了一次让大家记

3、住我的机会，而我自身对班级的爱并不会因此而减。毕竟人生如戏，生活处处都有舞台。若有幸得此机会管理班级，我愿将自己作为一杯苦茶献于大家，始终朴实平淡，却留有余香，充满惊喜。　　社团团支书的竞选演讲稿篇二　　大家好!我叫孙中奇，是土木系建工班一名大一的学生。这天我要竞选的职务是团支书。　　加入武协近一年来，我已深深的爱上了这片“热土”，透过练习武术，他强壮了我的身体、磨练了我的意志、提升了我的气质。培养了我吃苦耐劳、团结友爱、相互帮忙的群众观念。为了表示我对武协的热爱与支持，也本着为大家服务、锻炼自我的宗旨

4、，我站在了那里，期望大家能够支持我!　　下方，我给大家说一下我对团支书这个职务的认识。　　团支书是协会的思想工作者，是连接协会与社联的纽带，在整个协会中发挥着不可或缺的润滑作用，团支书不仅仅要协调各理事会成员之间、各部门之间、各干事之间、部长与干事之间的关系，而且要变通地、恰如其分地处理各方关系，为协会营造一种团结、用心向上的氛围。再有，团支书作为协会与社联沟通的纽带，除了传达社联的一些精神要求外，也要处理好协会与社联之间的关系，最大限度地为协会本身争取尽可能多的利益，为协会成员争取利益。　　我认为作为

5、团支书至少就应有如下素质：　　一、具有很强的人际交往潜力及协调潜力，团支书的职责之一就是协调各成员之间的关系，要做到这一点，就务必与协会所有成员熟悉并对之有必须的了解。本人性格活泼、对人友善、爱交朋友。这种潜力是具备的。　　二、要工作细心、有耐心。作为团支书需要掌握了解理事会成员及干事的详细资料和工作业绩，记录个人活动、会议及平时的表现状况。这是个繁琐费时的工作，需要工作细心并且有耐心，这一点我能够做到。　　三、口才要好，作为团支书要经常做思想工作，就要有良好的语言表达潜力，说出来的话能够说服人，透过以

6、上我所说的资料，我的口才是不是还不错啊。　　我对团支书这一职务有着一腔的向往与热情，我不能够说我是潜力最强的。但至少我会怀着热情、本着负职责的态度去做好这一职务，尽心尽力地为大家服务。我也明白要做好这一工作很累很辛苦，但是我已经做好了准备，去迎接以后可能会遇到的困难。如果我能够竞选成功，我会脚踏实地的对待每一件事，在工作中尽职尽责。如果我落选，我也会坚守在武协，继续我的修身之道。　　社团团支书的竞选演讲稿篇三　　老师，同学们你们好：　　我想进入班委会担任团支书一职，我对团支书这一职务是既熟悉而又陌生，为

7、什么这样说?　　自上学以来，在班内曾担任过多种职务，但是一直渴望团支书一职，对这一职务十分的向往。在初一的时候，曾担任班长，对班内学生干部的工作程序与使命有着一定的了解。我相信自己，以以前的工作经验与自己今后的努力一定能胜任这一职务。　　我希望得到同学们的支持，接受同学们对我的监督，全心全意为同学服务，努力辅佐好辅导员的工作。相信我们一班在班委会的带领下会更加的团结，更加奋进。使同学们积极，乐观的度过剩下的两年中学美好的时光。　　社团团支书的竞选演讲稿篇四　　亲爱的老师、同学：　　大家好!　　转眼开学已

8、经一月有余，我们这一个新的集体也开始渐渐熟悉起来，我想每一个人也会对这个集体充满信心。今天我要竞选的职务是班级的团支部书记，我希望可以为这个集体做出努力和贡献。　　首先，我对自己的能力是有自信的。我从小到大担任了很多的职务。有着丰富的工作经验。从小学的班长，大队部的部长到5。4第一批团员。无数次的历练与成长，为我奠定了坚实的基础。并且，我对学校团支部的工作有一定了解。能做到在工作中认真负责，团结同学。并在学习中努力用功，不骄不躁。协助老师共