小班科学活动教案：有趣的镜子教案.doc

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1、小班科学活动课程计划：有趣的镜像课程计划小班科学活动有趣的镜子课程计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等，了解镜子的目的，知道镜子可以照亮人或物，通过镜子感知镜子里的我，了解镜子的基本特征。对于幼儿园教师参加小班科学活动课程，来看看有趣的镜子课程计划。活动目标：1.了解镜子的用途，并知道镜子可以照亮人或物体。2.通过照镜子了解镜子中的我，了解镜子的基本特征。3.激发使用镜子观察周围事物的兴趣。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。活动准备：1，照片：公告车2，镜子一侧的手。活动程序：首先，展示镜子，引起对幼儿的

2、兴趣。老师：嘿！这是什么？这有什么用途？（老师照镜子，激发孩子照镜子的欲望）第二，自由玩镜子，探索和感知镜子的特征。让孩子们自己玩，说：你发现了什么？2，引导孩子用各种感官来触摸，看看，说出自己对镜子的理解。第三，“在镜子里”感知你的面部特征和表情。镜子里面是什么？当你移动镜子时，你看到了什么？你在镜子里看起来像什么？让孩子们照镜子做各种表情和动作。激励孩子谈谈：看镜子时你发现了什么？第四，了解镜子在生活中的广泛应用。你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？（鼓励幼儿传播他们的思想并大胆说话，例如汽车的后视镜。）五，游戏：照镜子我的表情很像，老师说：开心。孩子们微笑着看着他们的表情。2.

3、我是镜中老师，照镜子，做镜子的孩子，老师做什么，小孩应该做什么？鼓励幼儿模仿老师的动作，随着老师的动作而变化，感知镜子和镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。