中班健康活动教案：运动教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的

2、话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班健康活动教案：体育教案中班健康活动体育教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展等，可以为自己做一个简单的每周运动计划，了解多运动对身体有益，喜欢参加体育锻炼，发展爱好运动。良好的生活习惯，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看看体育课的计划。活动目标：1.能够为自己做一个简单的每周锻炼计划，并了解多运动对身体有益。2.热爱参加体育锻炼，养成热爱运动的好习惯。3.培养孩子对运动的兴趣。4.愿意参加体育游戏，并体验跑步和追

3、逐游戏的乐趣。5.培养基本动作和行走，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。活动准备：1.每人一个孩子的计划表和一个老师的计划表。2.户外活动设备（塑料杠铃，呼啦圈，平衡木，小推车，篮球等）。活动程序：首先，对话引发主题，激发孩子们的活动活动春天是一个春季，也是一个容易生病的季节。请告诉孩子如何避免生病？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触

4、景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像

5、我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人总结预防疾病的方法，及时喝大量的水以补充水分，以便体内的细菌可以随

6、尿排出，吃更多的水果，补充维生素，多运动，可以提高人体抵抗疾病的能力，并且使孩子长得又高又壮。它还可以锻炼孩子的反应能力，变得非常聪明。其次，鼓励幼儿交流已知的运动方式和运动器材的玩法。1.请孩子们谈论你做了什么运动。2.鼓励幼儿谈论如何玩塑料棒，呼啦圈，平衡木和其他设备，以及玩什么不同的方式。第三，老师介绍自己的运动计划，并指导孩子制定自己的运动计划。1.教师按照每周7天的顺序介绍他们的运动计划，包括运动器材和运动内容。2.引导孩子谈论他们要制定什么样的运动计划，并要求孩子完成计划。内容包括各种设备，运动

7、风格以及幼儿园和家庭运动中的不同内容。第四，幼儿开始制定自己的运动计划。1.儿童制定计划，老师参观以观察幼儿的成长情况，并给予及时的帮助和指导。2.引导幼儿互相展示自己的运动计划。5.讨论运动中应注意的安全性。1.儿童运动时应注意哪些安全事项？2.在运动中如何保护自己？活动额外资讯：1.将孩子制定的运动计划安排到班级的春季运动专栏中。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去

8、上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语