2020年学校工作计划范文 (2).doc

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1、2020年学校工作计划2020年学校工作计划2020年是联系过去和未来，高质量完成学校第十二个五年教育发展计划第二个年度计划的一年。我校以区镇2020年度工作计划为指导，树立全新理念，全面提升“执行力”。以均衡发展、优质发展、特色发展和内涵发展为主线，创建优秀的管理和完善的机制，实现学校教育的规范、和谐、快速、科学发展。这个计划是专门制定的。在学期开始前，所有的教职员工都将被分配。关键词:校园文化建设年关键词:改进责任标准的实施一个中心:全面提高教育教学质量两种意识:1.责任感会随着时间的推移而改变，随着时间的推移而更新，并为每个人带来进步；2.树立特色

2、品牌意识，用文化提升品位，用教师促进发展。五个要点:1.读写教育工程全面推进。2.以课堂教学改革为核心，抓好“四个教育”工作，实现素质教育的全面深化。3.以建立标准化学校为契机，完成学校设施和环境建设。4.校园文化建设项目。5.语文教育全面深化。八项指标:1.100%的师生基本形成了良好的健康行为习惯。2.学生道德行为合格率100%；师生间的非法犯罪率为“0”。3.入学前三年的录取率超过99%。4.学龄学生的入学率、巩固率和毕业率为100%。残疾学生的入学率是100%。小学生辍学率'0'。5.高等教育课程的开放率为100%；课堂教学合格率为100%。学科

3、教学合格率为95%。6.重大学校事务和经费管理的宣传率为100%。7.学校重大安全责任事故率'0'，安全隐患整改率100%，安全教育课率100%，安全演练率100%。8.年度教育督导、教育教学等各类评估保持良好水平以上。把握五项任务:以人为本，把握“四个教育”，全面推进素质教育首先，将启动一个全面的校园文化建设项目。根据实施“十二五”规划的要求，要精心设计校园文化建设的发展蓝图，围绕学校品牌创建的核心内容，紧密制定项目、分步目标和责任机制。1.全面、稳步、深入推进汉学教育，以原版汉学经典为主要教材，进一步拓展阅读内容，修订已开发的教材，使之规范、完整，注

4、重教学启发。按年级和时间段设定目标，严格规定阅读时间和方法，并制定详细的活动计划组织实施。明确管理岗位的职责和考核指标。同时，“读写”教育工程将进一步推进。并将以持久和丰富多彩的方式长期实施这一项目。结合现场观察、经验讨论、评估和评价、模型建立、先进表彰等方法和手段。由全镇联合学校举办，我校应立足于师生成长和学校可持续发展的长远思考，制定和完善学校规划，通过年度“读写”实施计划，切实完成阶段性目标和长远目标。学校的长期目标是“让校园充满书籍和墨水的芬芳，让阅读和写作成为所有老师和学生的终身习惯和爱好”。通过激发兴趣、阅读指导和思维指导，学校可以进一步引导

5、学生和教师读写，让教师和学生感受到学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提高阅读品味，为精神打下基础，为生活打下基础。学校还将进一步建立岗位责任制、评估考核等健全的管理和运行机制，并有长远规划和具体实施。从学校图书馆、阅览室和班级图书馆角的建设入手，努力培养师生的阅读习惯。定期向老师、学生甚至家长推荐书籍，营造浓厚的阅读氛围，使书籍成为教师专业发展和学生健康成长的阶梯。学校将在学年开始后三天内发布修订后的《中国学习教育阅读经典年度实施计划》、《读写活动计划》和《读写竞赛评分标准》。以上三种材料由学校的政治教育部门共同修订，经全体教师会议研究讨论后定稿。学校还将

6、制定购书计划、读书制度、早读管理责任制和对早读岗位的监督和控制。(背诵)早读成绩所需课本:《中华诵国学经典诵读》(书店发行)《三字经》，《弟子规》，《五言律诗》，《七言绝句》，《宋词》，《古诗文》，《荫营联校教师教育教学行为规范》(学校印刷)成绩推荐读物将于2月15日发行。2.创新校园文化载体。我们将进一步丰富红领巾广播站校园广播的精彩形式和内容，包括“每周音乐、每周文章欣赏”和“历史上的今天”等内容。在广播节目中。我们将设立校园文化专栏、校报和校刊，继续做好“四化”、“四德”、“四节”活动和“三进校园”工作，提升学校文化品位。同时，我们将进一步完善学校

7、制度文化和环境文化，为学生的成长营造优雅和谐的氛围。二是加强班级管理，抓好“一训六风”建设，提高班级师生自我管理能力，构建全员参与、师生合作管理的班级管理机制。完善“家庭爱心工作室”，规范班级档案建设。我们将继续组织开展爱国主义教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等主题的班级教育活动。我们将继续实施“班干部轮换制”、“四好活动”和“人生梦想”的工作设计，进一步深化“导师制”，引导学生树立远大理想，培养良好的道德品质和文明行为。我们应该结合实际，注重教育，引导学生养成良好的行为习惯。一种训练和六种风格(六种风格:学校风格、教学风格、学习风格、班级风

8、格、写作风格和考试风格)注重“十大习惯”(十大习惯:文明礼仪、诚实守信、自主学习