地区实验中学长治久安宣教活动实施方案

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1、阿克苏地区实验中学“长治久安大宣教活动”实施方案为认真贯彻落实党的十七届六中全会和自治区第八次党代会精神，进一步推动“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动深入开展，为地区跨越式发展和长治久安创造稳定的社会政治环境。根据《地区教育系统“长治久安大宣教活动”实施方案》（阿地党教字［2011］41号）精神，我校将在2011年12月中旬至2012年2月底，在全校范围内开展“长治久安大学习、大教育、大宣传、大走访、大整治”活动，现结合我校实际，制定如下实施方案：一、指导思想认真贯彻落实党的十七届六中全会和自治区第八次党代会精神，以

2、现代文化为引领，以思想教育为指导，以解决影响稳定发展的突出问题为着力点，以轰轰烈烈地开展长治久安大学习、大教育、大宣传、大走访、大整治为载体，以实现全校社会政治持续稳定为目标，形成全校师生反分裂、思稳定、求发展的良好局面，以稳定发展的新成绩迎接党的十八大的顺利召开。二、主要任务（一）大学习。一是开展学习党的十七届六中全会和自治区第八次党代会精神为主要内容的形势政策学习教育。二是开展普法学习教育、党的民族宗教政策和相关法律法规的学习；三是开展新疆“三史”、“四个认同”的学习；四是开展新疆精神的学习讨论；五是开展地委、行署和地区

3、教育会议精神的学习。（二）大教育。在集中学习的基础上，着力解决影响稳定发展的思想认识问题，切实把道理说清楚、讲明白、达到澄清模糊认识、-10-分清是非原则、坚定政治立场、增进前进信心的目的。为广大师生讲清党的稳疆兴疆、富民固边、关注民生的好政策，讲清党的各民族人民共同繁荣发展的新要求，讲清各民族共同团结奋斗的光荣历史。同时，认真开展民族宗教政策法规、“一反两讲”等宣传教育活动。（三）大宣传。利用发宣传材料、校园广播、开辟宣传栏、校报、悬挂横幅、板报等方式营造宣传氛围，在全校范围内营造“维护稳定光荣、破坏稳定可耻”的强大氛围。

4、（四）大走访。组织开展社情民意大调查、民生热点大摸底、大走访、稳定政策大宣传、惠民实事大行动、退休干部大走访活动。通过走访，了解民情民意，帮助群众解疑释惑，切实为师生、为群众解难题、办实事、把党的温暖送到千家万户。（五）大整治。开展反恐严打斗争、治理非法宗教活动、打击反动宣传大整治。在校园内开展全面清查，进一步加强法规教育引导，让各族师生自觉远离反动宣传品和非法出版物，并大胆揭发。三、主要目的（一）学校党组织建设进一步加强。通过大宣教活动，使学校党组织战斗堡垒作用进一步发挥；使广大党员干部的政治觉悟进一步提高，政治立场坚定，

5、政治鉴别力和政治敏锐性明显增强，在推进地区跨越式发展和长治久安中充分发挥先锋模范作用。（二）教职工思想认识更加统一。通过大宣教活动，使广大师生对“三股势力”的反动本质以及非法宗教的危害性有更加全面深刻的认识，提高自觉抵御各种反动思想渗透的能力。（三）社会主义办学阵地进一步巩固。通过大宣教活动，使一些影响学校稳定的隐患被查出来，一些存在的薄弱环节和问题得以有效解决，学校育人环境进一步净化。（四）维护学校稳定工作机制进一步完善。-10-通过大宣教活动，学校各项规章制度进一步健全，全员参与、齐心协力、齐抓共管稳定机制进一步落实，各

6、项工作取得新的进展。（五）要结合“三亮三比三评活动”、教育系统整治非法宗教活动“百日”专项工作，认真开展“长治久安大宣教活动”工作，确保活动取得实实在在的成效。四、参加人员全校师生员工。五、组织机构为使此项工作落到实处，我校成立了“长治久安大宣教活动”领导小组，领导小组成员名单如下：组长：艾热提•克然木（校党委书记、副校长）副组长：高仕毅（校党委副书记、校长）努尔•卡斯木（校党委委员、副校长）毛新强(校党委委员、副校长）莫拉买提•吐尔地(校党委委员、副校长)冯昱（校党委委员、副校长）陈钢（副校长）成员：陈畅、艾买尔江·马木提

7、、阿依努尔·萨吾提、胥明、李刚、马存卉、阿不都克然木·吾甫尔、巴哈古丽、柴成、阿孜木古丽、艾合买提•沙迪克、张洪庆、艾优尔哈斯木、李成峰、阿布都热依木及各年级组长。领导小组下设办公室，秘书组，宣传组，督查组。成员名单如下：1、办公室办公室主任：努尔·卡斯木副主任：阿依努尔·萨吾提、胥明、李刚工作人员：廖文凯、木尼热·阿里木及各学习组组长-10-主要职责：做好统筹学校大宣教活动的组织安排、综合协调、制定有关工作制度和宣传资料发放工作。2、秘书组组长：冯昱副组长：陈畅、李刚工作人员：阿不拉江·斯迪克、杨建、古丽努尔·亚森、来廖文

8、凯主要职责：做好有关文件材料的收集、立卷、归档、总结工作、迎检及信息报送等工作。3、宣传组组长：胥明副组长：吾尔尼沙·吾甫尔、王润生工作人员：阿迪力及各班班主任主要职责：做好悬挂横幅，布置会场，广播宣传，出校报、板报，制作大宣教活动的专题片工作，负责指导、督促班主任开展学生大宣教活动。4、