班主任经验交流：努力做最好的班主任.doc

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1、班主任经验交流：努力做最好的班主任班主任经验交流：尽量做最好的班主任我11年来一直是班主任。我觉得我孩子的想法变化得太快了。我没有太多的管理经验。我今天会与你沟通，向他们学习，共同进步。我是老师的信念：言行一致，认真负责，掌握技能，成为一名合格的班主任。首先，校长应该尽心尽力，热爱班主任的工作，并愿意为这项工作买单。班主任最有机会与学生联系，对学生影响最大。班主任的一举一动，言行都能对学生产生微妙的影响。教学比单词和教学更重要，什么样的班主任会有什么样的学生。因此，从第一次休息开始，我就把我的形象建立在学生的头脑中，作为工作的重要组成部分，影

2、响他们并用自己的个性魅力感染他们：在工作中要细致，要坚决而且充满活力用爱来对待学生每一天，我都充满活力和微笑，反映出积极乐观的生活态度。其次，要发挥学生集体荣誉感的作用。班主任的工作是千件事。面对无辜无辜的灵魂，面对复杂多变的内心世界，班主任怎么能把清澈的小水珠聚集在一起，形成一条小河，向前迈进？俗话说：人与人和谐，泰山动人。任何一个群体，只有其每个分子都具有强烈的集体意识，能够有意识地将自己的行为与阶级集体联系起来，5/5具有责任感和荣誉感，能够团结和激励对方，相互鼓励，共同进取。年，我接手了现在的班级，孩子们非常聪明，非常活泼。特别是爱情

3、，纪律并不总是好，班级喜欢说话，学生可以自由地表现出行为习惯，我真的很想看到学生的表现，他们使用班级会议，课前的时间给他们理由，但他们是你看起来不明白。根据过去的经验，我从集体荣誉感开始。为了提高孩子的集体荣誉感，得到父母的支持和帮助。为了争夺胜利组，孩子们互相提醒，为集体思考荣耀。为了不让每个孩子落后，我觉得孩子们逐渐理解了团结的重要性，随着年级的增加，班级的凝聚力也越来越强。集体组建的质量将对阶级发展的趋势产生巨大影响。集体组建良好，基础扎实，班级工作蓬勃发展，学生才能最大化，集体潜能自然发挥。我们班上的孩子们有强烈的集体荣誉感。第三，充

4、分利用语文老师的优势，让学生提高自己的情商。我一直认为语言非常重要，特别是在孩子们毕业后，他们加入工作后，就像我们现在一样，最常用的是语言。生活，自然，社会，家庭，友谊，爱情，宽容，责任等都与语言有着密切的关系。除了严格要求学生学习外，我更擅长引导人们成为一个人。特别是要注意好文章的指导作用。前几天，我们班上和妈妈争吵，不回家，我和他妈妈发现整整一个中午，第二天，当我问他时，他不在乎，一脸粗心，嘴巴还是哦，我是当时很生气，对他大吼大叫，即使母亲也不尊重，你怎么能尊重他人，又怎能赢得别人的尊重呢？他一直和我争吵，说他的母亲有多糟糕。我当时非常生

5、气，他非常生气。碰巧我们发了一份语言报纸，有一篇名为《小不忍》的文章，我向他推荐。让他读5/5完并与我沟通。第二天，他告诉我老师太多了。我和你妈妈真的很抱歉。我心里很开心。有时，语言会丢失。有时候，一篇好文章会影响孩子的生活。IV。在管理方面，我接受了批评并赞扬了这两把双刃剑并发挥了应有的作用。在此，我诚挚地提醒大家，当你真正掌握了学生的错误时，你可以做好工作，不要生气，否则会适得其反。当我上一年级时，我的脾气不是很好，因为我收到的孩子太顽皮，过去常常太糟糕。有很多人因为我的亲戚和孩子不擅长我的班级，而且我对孩子非常严格，所以当时我并不在意。

6、男孩太多了，39个男孩让我发疯。我觉得与前几年相比，这群孩子太担心了。因此，为了便于更好的管理，我采取了一些小措施：1.有一定的感知能力，发现问题，找到学生及时交谈，消除问题。2.建立中队（班级委员会中的一群人，诚实可靠的小侦探等，及时向您汇报课堂情况，掌握第一手资料，管理学生的权利）医学。）我会和父母打交道。父母应该礼貌并反映孩子的情况。语言应该有艺术。它不仅可以让家长了解孩子在学校的真实情况，还可以让父母真正接受现实。他们还必须与班主任的工作密切合作。当然，在处理个别不合理的父母时，我们不应该谦虚和耐心。最后，实现了让每个家长积极配合班主

7、任的目标。4，在课堂上培养学生的竞争意识，形成比学习更有帮助的氛围。擅长学习和表现的学生尽量不要公开批评和私下交谈。我的管理方法是定量评估。学生在1月份随机添加和减去，并以最终评分为基础。一切都在提前完成。学校安排任务，我努力在最短的时间内完成任务。所有活5/5动都组织学生积极参与，争取最佳成果，达到培养集体荣誉感的目的。虽然他们仍然非常顽皮，但有时候很难克制自己。然而，在犯错后，他们可以犯错并尝试纠正错误。我的习惯是第一个特别的严厉，第二天是严格的爱和第一个。第三，更多地尊重他们，更多的是提醒，让他们知道如何努力工作，理解责任，知道如何去做

8、。五是集团合作。一组四人，坐在系统中。第1234号，加分或减分，进步或下降，使学生情绪良好的学生有一定的热情。赢得胜利的团队并奖励奖品。添加积分以提高他们在课堂上的