小木屋的设计和制作

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1、小木屋的设计和制作——识图与设计教学目的：1、认知目标：初步了解生活中常见的图样，能识别简单的三视图2、技能目标：通过识图，学会绘制简单的设计构思图3、情感目标：通过识图与设计，培养学生具有一定创新意识，养成良好的行为习惯教学重点：认识三视图并进行简单的绘制教学难点：通过草图能设计出各种不同造型的"木屋"教学时间：一课时教具：小木屋成品　小木屋的配套材料　多媒体课件教学说明：　　在日常生活，我们经常可以看到一些图形符号，例如：在一些公共场所往往贴着不准吸烟的图形符号，提醒人们臼觉地遵守这一社会公德：在马路上竖立的交通符号牌，指示人们遵守交通规则。这些图形符号

2、不需要任何文字说明，简洁醒目，一看就知道它表示的是什么意思：随着经济的发展，商品进入国际市场之后，它的使用说明书常常要翻译多种国家的文字，然而说明书中的图样却是不变的，因此，可以说图样是一种不分民族、国界的国际语言，人类常由它了解新产品的安装使用，或传递各种美的感觉与形式，还可以表达某种设计思想。　　以下让我们二起进入医!样的世界，从认识和阅读几种常见的国样开始，再练习基本图样的绘制和设计。序号步骤和方法教学内容提要备注一新课引入如今大都市中，高楼林立，但人们还是非常向往一幢幢的小别墅。这里展示的图片，它们的原型就是我们这儿的小木屋，只不过它的造型更漂亮。建

3、造房屋，需要按图样进行施工，只有看懂图样，才能明确制作物体的形状和大小。利用实物投影仪展示图片 教授新课 一、介绍生活中常见的图样大致分为平面图和立体图,下面是几种广泛便用的图样1、等角图多媒体课件2     学生练习  学生讨论   学生讨论 学生设计巡视辅导学生演示2、斜视图3、透视图4、展开图5、室内配置图6、正投影视图:简称三视图二、学会识图1、什么是三视图?什么是主视图、左视图、俯视图?(通过长方体、圆柱体、圆锥、四棱锥等视图来说明)2、练习：根据立体图,画出主视图、左视图三、了解小木屋的结构及各部件的尺寸屋顶板=156*120mm　　　（２块)前

4、、后墙板==95*45mm  (各一块)山墙板的底板长度=l05mm山墙板的腰高=45mm  (山墙板2块)屋地板=95*95mm  (1块)四、设计思路1、根据现有的木工材料,学生可以任意进行设计设计一般包括功能、结构、材料、造型和加工方法等几个要素2、绘制设计草图                利用实物投影仪三学生互评教师小结利用互评表，让学生针对本节课学习内容的掌握情况进行互相评价附互评表四试一试根据设计的草图，自己可以动手尝试做一做 2