高考物理一轮精品题库：第十七章力学实验.doc

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1、2020届高考物理总复习（五年高考）（三年联考）精品题库：第十七章力学实验第一部分五年高考题荟萃2020年高考新题一、选择题1.（09•广东理科基础•17）—个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是（B）B.a的劲度系数比b的大C.a的劲度系数比b的小D测得的弹力与弹簧的长度成正比解析：图象中的斜率表示劲度系数，可知a的劲度系数比b的大，B正确；与I的截据表示原长则a的原长比b的短，A错。2.（09•广东理科基础•18）“研究

2、匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器（所用交流电的频率为50Hz），得到如图8所示的纸带。图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是高（C）A.实验时应先放开纸带再接通电源B.（S6一SI）等于（S2一Si）的6倍C.从纸带可求出计数点B对应的速率D.相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s解析：在“研究匀变速直线运动”的实验中，实验时应先接通电源再放开纸带，A错。根据相等的时间间隔内通过的位移有XMXN（MN）at2,可知（S6—一Sl）等于（S2一S）的5倍,B错。根据B点为A

3、与C的中间时刻点有VB，C对；由于相2t邻的计数点之间还有4个点没有画出，所以时间间隔为0.1s，D错1.（09•全国卷I∙23）（10分）某同学为了探究物体在斜面上的运动时摩擦力与斜面倾角的关系，设计实验装置如图。长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上。在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间。实验步骤如下：①用游标卡尺测量滑块的挡光长度d，用天平测量滑块的质量m②用直尺测量AB之间的距离s，A点到水平桌面的垂直距离h1,B点到水平桌面的垂直距离hi2；③将滑

4、块从A点静止释放，由光电计时器读出滑块的挡光时间t1④重复步骤③数次，并求挡光时间的平均值；⑤利用所测数据求出摩擦力f和斜面倾角的余弦值CoS；⑥多次改变斜面的倾角，重复实验步骤②③④⑤，做出f-cos关系曲线。（1）用测量的物理量完成下列各式（重力加速度为g）：(2)3.62Cm解析：（1）物块在斜面上做初速度为零的匀加速直线运动，受重力、支持力、滑动摩3.6cm,在游标尺上恰好是第1条刻度线与主尺对齐，再考虑到卡尺是10分度，所以读数为3.6cm+0.1×1mm=3.61cr或者3.62Cm也对。1.（09•全

5、国卷∏∙23）（13分）某同学得用图1所示装置做“研究平抛运动”的实验，根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分，剩余部分如图2所示。图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m,PI、F2和P3是轨迹图线上的3个点，R和F2、P?和P3之间的水平距离相等。完成下列填空：（重力加速度取9.8m/S2）（1）设R、P2和P3的横坐标分别为x∣、x2和χ3，纵坐标分别为y∣、y2和y3，从图2中可读出y1y2=①my∣y2=②mX1X2=③m（保留两位小数）

6、。（2）若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动。利用（1）中读取的数据，求出小球从P运动到P2所用的时间为④s,小球抛出后的水平速度为⑤m×s（均可用根号表示）。（3）已测得小球抛也前下滑的高度为0.50m。设E1和E2分别为开始下滑时和抛出时的机械能，则小球从开始下滑到抛出的过程中机械能的相对损失，JE2100%=⑥%（保留两位有效数字）答案：①0.61;②1.61;③0.60;④0.20;⑤3.0;⑥8.2;解析：本题考查研究平抛运动的实验.由图可知P1到P2两点在竖直方向的间隔为6格，P1到P3两点在竖直方

7、向的间隔为16格所以有％y2=0.60m.y’y=1.60m.P1到P2两点在水平方向的距离为6个格，则有X1X2=0.60m.⑵由水平方向的运动特点可知P1到P2与P2到P3的时间相等，根据Xat2,解得时间约为0.2s,贝侑voX0603.0m/st0.2⑶设抛出点为势能零点，则开始下滑时的机械能为E1=mgh=mg/2抛出时的机械能为E2=1mv°2=4.5m,则根据EI——E20.0822EI1.（09•上海物理•17）（6分）如图为“用DlS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装

8、置位移传感器（发射黯>位移传SSgc接收器〉I^^I小车tɔ~~rr（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持变，用钩码所受的重力作为，用DIS测小车的加速度。（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画①分析此图线的OA段可得出的实验结论是②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是A.小车与轨道之间存在摩擦