小学养成教育工作计划.doc

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1、2019年小学养成教育工作计划----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！2017年小学养成教育工作计划(一)俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这也说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？一、结合班级实

2、际制定好习惯养成计划我班在好习惯养成教育中提出了“一声问候，两个轻声，三处整齐，四个自觉”的要求，开学初同学们学守则、提要求、订常规，制定好习惯养成的班级计划：(1)早晨到校时要和老师同学相互问好；(2)自觉上好早自习，珍惜时间；(3)认真唱好歌，做好广播体操，老师在和不在一个样；(4)课桌里的学习用品排放整齐，书本、文具等用品应保持整洁、干净；(5)课间文明休息，走路轻声，不在教室追逐打闹，不大声喧哗；(6)保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。好习惯养成计划订出后，对我们的习惯养成确实起了很大的作用。

3、二、在行为上引导，反复训练良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。正如著名教育家叶圣陶指出的那样：“心知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样做去，才可以养成好习惯。”于是我在落实开学初制定的六个好习惯时，做了具体分解。如书本文具课桌里的摆放；个人及环境卫生……每周都提出明确可行的要求，并坚持：1、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；2、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；3、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态

4、度。好习惯的养成，需要一个积累的过程。通过循循善诱，以点带面，逐步有少数人能做到变为多数人拥有，最后汇聚成集体的强大力量，成为集体共有的“财富”。全体同学们在锻炼中不断成长，终于使班级形成了良好的习惯。三、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成有计划，反复抓，确实能促进好习惯养成，但相应的评价机制更能快速促使同学们养成好习惯。于是我班根据同学们的实际情况，进行了评价方法的改变：班级设有值日班长记录表。根据每周提出的好习惯具体要求，进行检查评比。每天有值日班长进行检查并记录，班主任进行不定期地抽查，一周评

5、比一次，评选文明之星、优秀作业、阅读之星、等谁达到了评比的要求，就换一颗星，张贴在班级“我最棒”的竞赛栏目中，作为优秀小组评比的依据。在表扬的同时，我对一些经常要违规的同学也进行一些小小的“处罚”。比如:排队不能做到快静齐，就留下来进行单独训练；还有不能按要求做到离开教室桌面整齐的，及时指出让其改正……良好的行为习惯使人终身受益，因此，对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。2017年小学养成教育

6、工作计划（二）指导思想：以＜〈公民道德建设实施纲要》、〈〈中学生守则》、〈〈中学生日常行为规范》为教育内容，结合我校办住宿实验班的特色继续把"以少先队活动为载体,以争创优秀班集体活动为导向"科研课题作为科研内容更加深入的开展下去。结合我校实际制定的〈〈精神文明班级评比标准》为检查的准绳，全方位对我校青少年的文明行为、卫生习惯、良好的环保意识进行培养使其形成正确的人生观、世界观、价值观。工作措施：一、明确教育目标，加大力度，确保落实到位。二、加强领导，提高认识，形成校长全面负责，其它领导教师齐抓共管。三

7、、强化养成教育队伍建设四、做好三个目标的评比检查，确保公平公开。五、以少先队基础阵地开展丰富多采的活动，巩固养成教育成果。六、切实实施目标管理与岗位责任制挂色，定期评比兑现奖罚。具体工作途径：1、主管领导及教师召开养成教育研讨会，逐步完善＜〈养成教育要求与评比标准》的各项内容。2、在此基础上，进一步召开养成教育扩大会，各班主任及科任教师结合班级实际及所教学科内容，制定出工作计划，并邀请学生代表参加，强提参考意见。3、利用班队会形式，对＜〈守则》、〈〈规范》、〈〈养成教育要求及评比标准》学习，逐条落实，

8、使学生能背诵在口，实践在行。4、各班教师都应及时了解学生的学习思想动向，明确教育工作的重要性和紧迫性，有针对性的做好学生思想的输导工作，训练学生养成自觉的习惯。5、各班设立养成教育评比园地及好人好事记录，〈〈规范》、〈〈守则》、〈〈养成教育要求及评比标准》上墙。6、切实做好三个目标评比及检查情况。建立领导、教师、学生三级督查小组。每小组由一位值班领导，一名教师及一名学生代表组成，检查措施：(1)值周领导全面负责随时抽查。(2)值周教师和值周学生定时检查，