2020初中美术老师工作计划.doc

2020初中美术老师工作计划.doc

ID:58411213

大小:30.00 KB

页数:4页

时间:2020-05-10

2020初中美术老师工作计划.doc_第1页
2020初中美术老师工作计划.doc_第2页
2020初中美术老师工作计划.doc_第3页
2020初中美术老师工作计划.doc_第4页
资源描述:

《2020初中美术老师工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2020年初中美术教师工作计划以下是初中美术教师工作计划的介绍.我希望我能帮助你!2020年初中美术教师工作计划范文怡新学期已经开始,初中一年级美术教学计划如下:基本情况分析一、学生现状分析:作为刚刚进入新的学习环境的新生,虽然他们已经在学校学习和生活了一个学期,但他们当时并不太适应新的学习环境.因为他们是一年级学生,所以他们对学习美术有很高的热情,并且积极主动地参加活动.然而,学生们很年轻,知识很少.因此,他们视野狭窄,对美术的理解远远不够,审美意识淡薄,没有系统的知识结构.二、教学内容分析:这学期计划了16个小时的课程.立足面向全体学生,以素

2、质教育为基点,培养学生的创新精神和实践能力;强调有趣的艺术学习,设计贴近学生生活体验的内容,增强学生对艺术学习的兴趣;它在继承美术传统的基础上,充分体现了社会的进步和发展以及多元文化,突出了时代感和地方特色.从结构上讲,美术形式的语言被集中地分成几个单元,这淡化了不同课业之间的差异.在传授所需基本知识和技能的基础上,始终满足审美和情感教学要求,同时兼顾学生个性发展和知识技能获取的需要.三.教科书中的重点和难点:关键内容涉及绘画创作和设计的内容,包括风景素描、绘画色彩知识和应用等绘画技巧和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识.根据教材的重点,难点在

3、于培养学生的各种技能和能力,如绘画技能、观察能力和自主学习能力,最终实现自主欣赏和自主创造.四、教学目标:(1)认知目标:了解和理解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体的基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识.(2)智能目标:培养学生的绘画技能和基本造型能力;培养学生的设计思维能力.(3)思想道德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,学生可以有更开阔的思维,用审美的眼光观察生活中的事物,热爱自然.五、主要工作和措施1.认真学习课程改革的先进理念,从新的视角审视新课程,进入新课程.1.我仔细分析了初中美术教材的写作特点和体系,以了解学生原创知识和技

4、能的质量2.认真备课、上课、听课、评课、批改作业和及时评课.4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成相对完整的知识结构.5、严格要求学生,尊重学生,提倡教学民主,让学生学点东西,不断提高.范文2一是提高政治素质,增强自身素质素养从中学学习是一名教师,受到高度尊重是一个榜样.教师的道德修养会对学生产生微妙的影响.因此,教师必须具备高尚的道德品质,树立正确的世界观、人生观和价值观.用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立好榜样.因此,我将始终严格要求自己,关心国家大事,积极学习《教师职业道德》,忠于人民教育.在加强自身素质培养的同时,我也会深入学

5、生,给予他们正确的思想指导.第二,提高职业素质,增强文化素养在新课程中,各种学科相互渗透,不分彼此.有时讲一堂好课往往涉及广泛的知识,需要教师综合素质的全面提高.今年,我将阅读更多与教育相关的书籍,阅读大量书籍,提高我的教育教学水平,拓宽我的阅读范围,加强我的文化修养,提高我的专业素质.作为一名好老师,我发现只有渊博的知识是不够的,还要有很强的语言表达能力和很强的感染力,良好的组织能力也是必要的.今年,我将继续努力,积极请教有经验的老师,积极参加各种活动来提高自己,在我的教育教学中取得更大的进步.同时,我们应该加强专业水平的提高,多画画,多练习书

6、法,培养我们的专业之一.三、热爱自己的岗位,努力工作,以身作则从事美术教学的教师没有很多机会与学生接触,不像班主任每天都与学生接触.但我认为我的言行会被学生看到,并或多或少地影响他们.在日常生活中,我会注意自己的言行,为学生树立榜样.在教学中,虽然没有进入高等学校或被评价的压力,但我仍然尽力把我的班级教好,让学生在我的班级里学到更多的知识,注重培养学生的情感,培养学生对生活的热爱,善于发现生活中的美,让所学的指导潜移默化地影响学生,帮助学生树立正确的世界观和人生观.高水平的专业精神要求我坚定不移地工作,不怕困难.因为我相信每一次努力都会有回报,每

7、一滴汗水和每一次收获.在今年的工作中,我将继续勤奋和严格要求自己,争取更大的进步,取得更好的成绩.以上初中美术教师的工作计划可以帮助你!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。