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时间:2020-05-10
《学校规章制度之心理指导教师守则.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学校规章制度之心理指导教师守则 一、热爱学生,热爱心理咨询工作,恪守心理咨询教师的道德规范,遵守心理咨询工作原则。 二、坚持科学态度,理论联系实际,深入了解本校学生的性格的特点和心理状况,做到有的放矢。 三、信任学生,尊重学生,保护来访学生的正当权益,诚恳交谈,正确疏导,热情鼓励,消除来访学生的情感困惑,积极引导学生健康发展。 四、严格遵守保密制度,尊重学生的隐私权,对来访学生有关情况,案例予以保密,单独保管。 五、遵循教育规律,必立足于启发学生自我保护,自我认识,自我帮助,自重自爱,自强自立。 六、严守《心理测验工作道德标准》,遵循心理测验工作规范,不滥用心理测验,
2、科学客观的使用测验结果。 七、积极寻求家长与老师的配合,建立有利于学生发展的社会支持和心理健康教育网络。 八、自己不能解决的问题,及时推荐其他人员予以解决或建议来访学生到相关部门咨询。对学生提出的超出自己职责范围的要求,不能圆满解决的应做好解释工作。 九、努力学习教育学,心理学,心理咨询知识,接受规范的专业培训,提高自己的专业水平和技能。 十、保持与来访学生关系的纯洁,不与来访学生建立心理咨询及经教育关系以外的其他关系,防止来访者的移情。
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