学校规章制度之控制学生流失管理措施.doc

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1、学校规章制度之控制学生流失管理措施　　为全面贯彻落实《义务教育法》，有效控制学生流失，保障学校办学特色的彰显和教育目标的实现，促进学生健康成长，促进学校健康稳定发展，特制定本管理措施。　　1、组织领导。学校成立由分管副校长为组长、教导处、德育室、教科室主要负责人为副组长、年级主任为组员的控流工作领导小组。领导小组分工合作，各司其职，各负其责。　　教导处：督促教师贯彻落实《义务教育法》《德阳外国语学校小学部教学常规细则》等规章制度，引导教师严格依法从教；及时收集学生流失信息，分析相关数据，制定控流方案，并做好控

2、流工作的考核评价工作。　　德育室：指导班主任做好学生、家长的思想工作，并通过形式多样的活动培育学生的爱校意识，增加班级凝聚力和向心力。　　教科室：组织教师学习《义务教育法》《德阳外国语学校小学部教学常规细则》等相关规定，提高教师思想认识；开展体验课堂探索，激发学生学习兴趣，提高教师教学水平。　　年级组：年级主任是年级控流工作的责任人，要通过多种途径做好年级学生的稳定工作。　　2、班主任工作。班主任是班级控流工作的第一责任人。班主任要全面了解班级学生及家庭情况，并通过丰富多彩的教育活动，增强班级凝聚力和吸引力。

3、对有流失倾向的学生要做耐心细致的思想工作，全力进行挽留。　　3、教师工作。提高教师的思想认识，生源是学校生存、发展的基础，要让全体教师深刻体会控流工作的重要性，增强工作的自觉性；教师要积极进行体验课堂探索，激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量，用出色的工作影响家长，留住学生；教师要严格教学常规，关心爱护学生，不偏爱优生，不歧视后进生。　　4、建立控流工作管理制度。　　①流失学生登记反思制度。要严格按照程序完善流失学生相关手续，及时填写《学生流失登记表》，对流失学生情况要进行总结和工作反思。　　②学生流失责任人谈

4、话制度。班级流失3人以下（不含3人）的，班主任需向年级主任报告和陈述；班级流失3人及以上的，班主任需写出反思材料并当面向校长报告和陈述。　　③责任追究制度。如因教师工作违规、失职和工作不力、放任不管造成的学生流失，学校将追究相关人员的责任。　　④考核评价制度。学校将控流工作纳入到教师工作考核、班主任工作考核、年级组工作评价考核之中，并与评优选模、晋职晋级挂钩。