当代大学生人生信仰及追求的调查研究.ppt

《当代大学生人生信仰及追求的调查研究.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、当代大学生人生追求与信仰的调查分析目录一、研究背景二、研究意义三、调查的对象与目的四、调查内容及访谈记录五、调查结果六、大学生人生追求及信仰的调查结果与分析七．产生问题的原因八、今后应该采取的措施九、建议当今科技与社会的飞速发展，提高了人民的生活水平和质量，同时也推动了教育的发展。要想更加稳健快速地进步，需要更加先进的文化与知识。然而，在物质世界越来越鲜艳光彩的同时，人们的精神世界却也开始变得越来越脆弱、迷茫。作为当今世界的未来之星，大学生更是肩负着更为繁重的任务。不仅仅是自身的发展，更应做社会与国家的建设人才。因此，了解当代大学生的人生追求及信仰，支持、鼓

2、励、引导大学生以坚定的信念，崇高的理念，来鞭策自己的精神，在日常生活中，好好学习，天天向上，做一个艰苦奋斗、自强不息，时刻为自己的未来打造良好基础的准备者！一、研究背景二、研究意义大学生群体既渴望成长，又面临社会的纷繁复杂，受着形形色色的世界观、人生观的影响。在种种矛盾冲突中，大学生出现了诸如国际认同感增强、西方化的思潮蔓延、民族精神的逐步退化、道德观念和价值观念发生变化等情况，表现为更加追求个性化、团队意识淡漠、功利意识明显、爱国主义激情减退、价值取向带有世俗、功利的色彩等现象，在此影响下，大学生的信仰也呈现出了新的特点。信仰的变化，大大影响了大学生的学习

3、、就业、交往及职业生涯的可持续发展，也引起了社会对大学生信仰的关注。三、调查的对象与目的调查时间：2014年11月8日—2011年11月21日调查地点：大连工业大学调查对象：在校大学生及研究生调查内容:本次调查主要是为了了解各个大学生的人生追求并分析他们之间是否具有相似的特点，还有就是大学生具有怎样的人生信仰，来面对自己的生活、学习以及工作，又是如何统筹、规划自己的人生蓝图的。为了自身，也为了让大学生们具备良好的心理素质，调整好心态，以此来克服所遇见的困难，更好地把握前进的方向！四、调查内容及访谈记录本次访谈主要涉及以下几个问题（1）是否明确自己的的人生追求

4、及目标？是什么？（2）人生目标确立的原因？（家人的期望或建议、自己的理想、社会的压力或其它）（3）是否想过将自己的人生追求与国家的发展联系起来。（4）你的信仰是什么（共产主义、拜金主义、宗教、纯科学、其它或者没有）五、调查结果是否明确自己的人生追求及目标？1.是2.否62%0%38%123是否想过将自己的人生追求与国家的发展联系起来？1.想过2.没有想过3.没考虑过0%15%58%27%1234你的人生信仰是什么？1.拜金主义2.没有3.共产主义4.宗教六、大学生人生追求及信仰的调查结果与分析信仰是人对世界观、人生观、价值观的选择和持有，对某种主张、主义、宗

5、教或某人极其相信和尊敬，它包括宗教信仰、政治信仰，同时也包含着信仰者对未来生活的理想和追求。人生追求则是基于一定的人生需要为实现某种人生目标而自觉进取的能动活动过程，它反映出一个人的价值观。不管是信仰还是追求，都对个人的行为起到一定的引导和激励作用，对个人未来的发展起着不容忽视的作用。作为新世纪的大学生，面对日新月异，风云变幻的新时代，树立正确的人生目标和价值观非常必要，对于信仰的选择需十分慎重。仰是信念最集中、最高的表现形式，是人对自己生命存在的一种观念超越及人对不朽精神的追求。它蕴涵着人们对自己和世界及其关系的认识和体悟。从本质上说，信仰是一种复杂的社会

6、精神，是建立在认识的基础上而形成的。不同时代人们的信仰都根源于那个时代的社会现实，都是对现实生使确定了信仰。七．产生问题的原因(一)、中国所处阶段：社会转型期改革开放以来，中国社会经济得到前所未有的发展，物质财富快速增加。到如今，想方设法获得个人经济利益并得到物质的满足已成为社会的主流个人取向，个人拥有的财富数量也成为衡量个人成就大小的最主要尺度。生活在转型期背景下的大学生，个人信仰和人生追求的确立很大程度上会受其影响甚至与之趋同。由于物质自身的虚浮和不稳定性，这种对物质追求的高度肯定及个人取向自身就意味着个人信仰坚实基础的缺乏。在这种情况下，要求大学生坚定

7、自己的信仰无疑是有难度的。二)、社会改革的影响我们从计划经济到中国特色社会主义，社会的急剧变化也给人们的思想带来极大冲击。人们把马克思主义和共产主义信仰同计划经济体制及观念紧密的结合起来，在计划经济向市场经济的转型过程中，人们很难把共产主义同计划经济区别开来，相反的却极容易把马克思主义同计划经济一同怀疑和否定，造成大学生在接受时的错误观念，造成一种信仰上的危机。而马克思教育的僵化，让我们很难感受到她的魅力，更别说去坚定的追求了。(三)、现实虚浮的困惑由于权利关系和亲情关系，甚至金钱关系的干扰，大学生的个人努力和拼搏显得苍白无力，个人价值难以得到体现，个人梦想

8、通过正当的路径变为现实显得困难重重，以至于权、情、法