思想品德计划总结之《走进法律》听课反思.doc

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1、思想品德计划总结之《走进法律》听课反思　　提到政治，我们马上就会想到政治挂帅，确实郑亚楠老师的政治课给我们起到了一个示范、引领的作用。在这一节课中，我学到了很多。　　一、郑亚楠老师在课堂教学中很好诠释了“以学为主、当堂达标”的教学理念，充分发挥小组合作的优势，采取小组竞赛的方式调动、激发学生的学习积极性，而且这种方式在郑亚楠老师的课堂已经形成模式，不断推陈出新，并能在课堂上运用自如。　　二、本课是整个七年级的重点，也是难点，学生刚刚开始接触法律知识，学生的法制观念尚未牢固树立，他们对法律、犯罪等内容了解不多，法制观念淡薄。而对于学生的认知水平来说要想理解法律的

2、特征及法律的规范作用和保护作用确实很难，但郑亚楠老师能在学生自主学习的基础上，选取典型的案例和材料突破了教学难点，突出了重点，比如学生在完成P88填空题时，学生完成的很快，而且没有错误，说明学生对知识的掌握理解的很好。　　三、在教学环节的设计上，采取的是由学生阅读教材---　　学生提出问题------回答问题-----师生交流----互相置疑。改变了以往老师提出问题，学生看书找答案的教学方法。这种方法既活跃了学生的思维，又培养了学生分析问题、解决问题的能力。而且在课堂上给学生一定的时间阅读教材，又能使学生熟练的掌握教材，这也是开卷考试取得好成绩至关重要的两点。

3、　　四、郑亚楠老师教态自然、大方，语言流畅、优美。在板书设计上，能够体现知识的系统性，有助于学生对知识的整体掌握。　　大家都说教学是一门遗憾的艺术，同样，郑亚楠老师的课也存在一些遗憾之处。　　如在时间的分配上，给学生阅读教材的时间如果再多一些，学生对知识的掌握理解会更好，所以在练习时学生就出现了很多问题，耽误很多时间。但这时郑亚楠老师又及时引导学生看书，对学生不理解的知识进行解释。　　可能是由于紧张的原因，郑亚楠老师在说话的时候出现了一些口误，如问学生“什么东西规定不允许进入网吧”。我们应该如何对待法律时，说这是一个很小的知识点，其实，这是一个很重要的知识，是

4、对学生进行学法、知法、守法、护法、用法的教育，更能突显思想品德课的德育功能。