体育计划总结之小学第二学期卫生工作计划.doc

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1、体育计划总结之小学第二学期卫生工作计划　　一、           指导思想：　　认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。抓好学生的习惯养成教育，抓好学校卫生管理工作，抓好学生常见病、传染病、流行性疾病的预防，保证师生的身体健康，配合完成学校的各项教学任务　　二、工作目标：　　1、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯。　　2

2、、积极开展传染病的防治宣传教育工作，切实抓好学校卫生工作。　　3、大力开展好常见病的防治工作，促使学生健康的成长。　　三、工作重点：　　1、加强环境卫生，创设良好的育人环境。　　积极开展净化、美化学校环境活动。全面推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。　　2、加强健康教育，提高健教质量。　　3、加强防近工作，养成良好的用眼卫生。　　4、加强传染病的防治工作。　　四、落实措施：　　1、加强学生个人卫生检查（头发、指甲、衣着）和环境卫生检查。每周检查一次，最后成绩纳入期末卫生总成绩。　　

3、2、抓好学生的卫生常识保健与宣传教育。充分利用广播、宣传栏、板报等宣传方式向学生传授季节性、流行性疾病的防治知识及有关的卫生知识。让学生了解更多的卫生常识，懂得怎样去预防疾病，学会自我保。　　3、加强防近工作。教师要督促学生注意用脑和用眼卫生，养成良好读写姿势，做到不拖堂。每天坚持两次做好眼睛保健操，任课教师加强巡查和指导，要求穴位准确。　　4、加强晨检制度，强化对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返

4、回学校。发现传染病，马上严格进行隔离。平时做好详细记录，了解掌握学生生病情况，发现疫情随时上报，为了预防各种传染病流行，在传染病流行期间坚持做好预防消毒工作。　　5、进一步做好疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种。　　6、做好春季传染病宣传预防工作。特别对师生突发事件做好妥善处理，如有需要及时送医院治疗。　　7.保障学生在校身体健康，规范学生健康检查工作。做好日常各种记录的积累，建立健全学生卫生保健资料，随时填写学生体检卡，确保高质量完成体检工作。　　小学　　2010.2.23　　五、具体要求：   

5、                                                    环境卫生：                                                          （一）教室内外卫生　　1、教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。　　2、教室及走廊墙壁上、窗台上无球印、鞋印、无积尘。　　3、门框、窗台保持无积尘。                                                              4、课桌椅排放整齐

6、。                                                   5、讲台上保持干净，物品摆放整齐，无积尘。　　6、黑板及时擦干净，粉笔槽内无积尘。                                  7、清洁工具排放在教室指定角落，排放整齐，保持干净　　（二）包管区卫生　　1、管理区内有甬道和操场的班级应全天整洁干净，无纸屑果壳及其他废弃物（雨天不例外）。　　2、管理区内有花坛、草坪的班级，应保证花坛内无杂物，基本无杂草。             3、管理区内有走廊、

7、楼梯等的班级，标准同教室要求。走廊包括墙面及宣传字画、阳台栏杆。楼梯包括台阶、扶手及楼梯墙面。　　4、管理区内有宣传栏、橱窗必须每星期擦拭一遍，应保证其干净无灰尘。　　（三）办公室以及各专用教室内外卫生：　　1、地面干净，无纸屑、无杂物。　　2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑台、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。　　3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。　　4、办公室内桌椅整齐，离开办公室时，办公桌上教师用品和学生的作业本摆放整齐。　　5、物品柜上无积尘，无杂物。　　6、卫生工具摆放有序，垃圾袋装化，并天天清理　　学

8、生个人卫生：　　严格要求学生勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，学校定期组织检查；要求学生养成饭前便后洗手的习惯，要求学生穿戴整洁，关注由外而内、由内而外的气质养成。　　着装：干净、整洁、朴素、得体。无污渍、油渍、汗渍、无破损和异味（包括红领巾颜色鲜艳、无破损、破旧及时更新）。　　头发：发型适宜，不怪异，无异味，长短适中。