音乐计划总结之音乐《校园多美好》教学反思.doc

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1、音乐计划总结之音乐《校园多美好》教学反思  《校园多美好》一课,是一首具有通俗歌曲风格的校园歌曲,曲调富于动感,情绪欢快活泼。根据我的教学设计,在上完本节课后,我即时进行教学反思,以便日后总结经验,发扬优点,改进不足。  从课堂环节和流程的安排设定上,我感觉整节课进行的比较顺畅,也一一落实了我制定的本节课的教学目标和教学重难点。自我感觉在学生参与性、主动性、主体性方面较原先的课堂教学有了很大的提高。特别是能够做到用不同的、并具鼓励性的话语对学生的表现进行点评。这对于调动学生积极性、活跃课堂气氛有着明显的成效。整节课下来,百分之八、九十的学生能够了解掌握相关乐理知识,用音乐的头脑思考音乐带来的情

2、感。通过反复唱和教师引导分析歌词内容,学生能够充分体会歌词含义,并做到有感性的演唱整首歌曲。这对于这样一首难度的歌曲在一个课时内完成,是很有难度的。学生收获不少,也确实看到成效,但美中不足也更是必然。  就因为有些过于追求完美,就像我前面所说,一节课下来满满当当,我占用了略多的时间进行了导入。在读歌词时,从头至尾读歌词也显得有些多余,耗费了时间。其实,教师可以直接出示难点节奏,让学生直接攻破难点,就不必再重头至尾读歌词了。对于领导老师们提出的这一点建议,我也进行了认真的思考,唱歌教学的根本还是在于唱,我把以上的时间节省出来用于唱,相信学生们在当堂课对于本首歌曲的掌握会更加牢固。教师也会有更多的

3、时间来指导学生的歌声。  素质教育很重要,关注全体学生没有错,关注学生的全面发展也没有错,但毕竟是音乐课堂,还是以音乐为本。在巧妙地将音乐知识传达给学生的同时,更是要用音乐陶冶学生的情操,让学生爱音乐、听音乐、唱音乐,注重与音乐课堂的高效性、实效性相结合。

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