乘法算式的意义、写法和读法.ppt

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1、第1课时乘法算式的意义、写法和读法4＋4＋4＝123＋3＋3＋3＝125＋5＋5＋5＝206＋6＝14我们把这样的加数叫相同加数。求相同加数的和有没有其他的计算方法呢？认识乘法在游乐园中，你发现有这种情况吗？能列出算式吗？1.小飞机里共有多少人？列式：3+3+3+3+3=15一共有个。532.小火车里共有多少人？一共有个6。46+6+6+6=列式：24（）个（）722+2+2+2+2+2+2=列式：3.过山车里共有多少人？14点击播放例题动画（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（3）2+2+2+2+2+2+2=14观察算式，找出这些加法算式的特点！

2、（）个（）53（）个（）46（）个（）72这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。（1）3+3+3+3+3=15（）个（）53乘法算式：3×5=15读作:3乘5等于15。或5×3=15读作:5乘3等于15。乘号探究点2乘法算式的读法和写法乘法算式:（）×（）=（）读作：。或（）×（）=（）读作：。（2）6+6+6+6=24（）个（）4646244乘6等于2464246乘4等于24乘法算式:（）×（）=（）读作：。或（）×（）=（）读作：。27142乘7等于1472147乘2等于14（3）2+2+2+2+2+2+2=14（）个（）72归纳总结：求几个相同加数的和，可以用加

3、法计算，也可以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。这节课你有哪些收获？求几个相同加数的和，可以用乘法计算。夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）3＋3＋3＋3＋3＝1522224441.8122.把下面的加法算式改写成乘法算式。（选题源于教材P48第3题）75571533157＋7＋7＋7＋715＋15＋151．（选题源于教材P49第1题）455+5+5+5=204×55×4=20=20366+6+6=183×66×3=18=182．（选题源于教材P49第2题）2+2+2=62×33×2=6=64+4+4+4+4=204×55×4=20=202．（选题源于

4、教材P49第2题）2+2+2=62×33×2=6=64+4+4+4+4=204×55×4=20=20小试牛刀乘法算式：×读作：乘（选题源于教材P50练习九第5题）（）个（）（）个（）2323乘法算式：×读作：乘323232321．看图填一填。(1)加法算式：__________________乘法算式：__________或__________知识点借助实物认识乘法及乘法算式的读法()个()344+4+4=123×4=124×3=12(2)加法算式：__________________乘法算式：___________或___________()个()455+5+5+5

5、=205×4=204×5=202．先按要求画，再写算式。每组画2个，画4组。加法算式：______________乘法算式：____________或____________2+2+2+2=82×4=84×2=83．读出下面各算式。5×6读作：________________3×7读作：________________5乘63乘7易错点4．辨一辨。(正确的画“√”，错误的画“×”)加法的意义与乘法的意义区分不清9+9改写成乘法算式是9×9()辨析：9＋9表示两个9相加，不是两个9相乘，9＋9＝9×2。()()5个4相加的和与4个五相加的和相等8个3相加是8+3辨析：8

6、个3相加是8×3。提升点通过对比进一步理解加法和乘法的意义5．2×6和2＋6有什么不同？画图表示每个算式的意义。2＋62×6略3．看图填一填。3(1)加法算式：______________________乘法算式：______________________44＋4＋4＝123×4＝12或4×3＝124．先按要求画△，再写算式。(1)每组画5个，画3组。△△△△△△△△△△△△△△△加法算式：______________________乘法算式：______________________5＋5＋5＝153×5＝15或5×3＝15(2)每组画3个，画4组。△△△△△△

7、△△△△△△加法算式：______________________乘法算式：______________________3＋3＋3＋3＝123×4＝12或4×3＝12易错辨析5．辨一辨。(正确的画“”，错误的画“”)()()()辨析：加法的意义和乘法的意义混淆，9+9是两个9相加，写成乘法算式是9×2；8个3相加是8×3。解决问题6.星期天，爸爸、妈妈带明明一起去超市买蛋糕，一盒有4个，就每人买了一盒，他们一共买了多少个蛋糕？4+4+4＝12（个）答：他们一共买了12个蛋糕。