2014广东中考物理试题及参考答案.doc

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1、机密★启用前2014年广东省初中毕业生学业考试物理说明:1.全卷共6页,满分为100分,考试用时为80分钟.2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号.用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑.3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上.4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.5.考生务必保

2、持答题卡的整洁.考试结束时,将试卷和答题卡一并交回.一、单项选择题﹙本大题7小题,第小题3分,共21分﹚在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑.1.下列关于声音的说法正确的是A.声音是电磁波的一种B.声音的频率越高,响度越大C.声音是由物体的振动产生的D.声音的振幅越大,音调越高题2图题3图题5图2.在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中,题2图主要用来探究A.蒸发的快慢与液体温度的关系B.蒸发的快慢与气压的关系C.蒸发的快慢与液体表面积的关系D.蒸发的快慢与空气流动速度的关系3.如题3图所示,两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯

3、,这说明A.分子间存在斥力B.分子间存在引力C.分子间存在间隙D.分子在不停地做无规则运动4.关于温度、内能、热量和做功,下列说法正确的是A.物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量B.0℃的冰没有内能C.做功可以改变物体的内能D.物体放出热量时,温度一定降低5.静止旋转在水平桌面上的水杯,如题5图所示,下列属于一对平衡力的是A.水杯的重力与桌面对水杯的支持力B.水杯的重力与水杯对桌面的压力C.水杯的重力与水杯对地球的吸引力D.水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力6.题6图中“+”、“-”分别表示电表的正负接线柱,可以测量R消耗的电功率的电路图是A.        B. 

4、       C.        D.题6图7.一杯酒精用掉一半,剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是A.质量、密度、比热容和热值不变B.质量和密度变为原来的一半,比热容和热值不变C.质量热值变为原来的一半,密度和比热容不变D.质量变为原来的一半,密度、比热容和热值不变二、填空题﹙本大题7小题,每空1分,共21分﹚8.原子是由原子核和核外带负电的 电子 组成,原子核是由带正电的 质子 和不带电的题9图  中子 组成.9.如题9图所示,双手轻轻捏住一张薄纸,将它放在下嘴唇底下,然后沿着纸片的表面用力吹气,纸片被“吹”了起来,这是因为纸片上表面气体的流速比下表面

5、的要 大  ,纸片上表面气体压强比下表面的要 小  ﹙前两空选填“大”或“小”﹚,纸片所受向上的压力大于 ﹙选填“大于”、“小于”或“等于”﹚向下的压力.10.在水平高速公路上做匀速直线运动的汽车,此时汽车的牵引力等于 ﹙选填“大于”、“小于”或“等于”﹚汽车所受到的阻力;行李架上的物体以 汽车为参照物,它是静止的,以地面 为参照物,它是运动的.11.晶体在熔化的过程中需要不断从外界吸热 ,温度保持不变;钨的熔点是3410℃,它的凝固点是3410℃.12.如题12图,闭合开关,当导体ab向右运动时,电流表的指针向左偏转,那么当ab向左运动时,电流表指针向右 偏转,如果将

6、磁体两极的位置对调,ab向右运动时,电流表指针向右 偏转,此过程机械能 转化为电能.题12图题       题13-1图     题13-2图    题13-3图13.题13图是测量酱油密度的过程.题13-1图可读出烧杯的质量,题13-2可读出烧杯和酱油的总质量,题13-3可读出烧杯中全部酱油的体积.那么,酱油的质量m﹦ 45 g,酱油的体积V﹦40cm3,酱油的密度ρ﹦1125kg/m3.题14图14.如图14图所示,电源电压为12V,灯泡上标有“12V12W”.ae和bf是同种型号的电阻丝,每1m的电阻均为0.5Ω,其它导线电阻不计,c、d两点始终保持与电阻丝良好接

7、触.设ac与bd均为3m,那么,小灯泡两端电压为9.6 V,两电阻丝在100s内产生的热为 192 J.当c、d两点向右移动时,灯泡的亮度将变暗.﹙设灯泡电阻不随温度而变化﹚三、作图题﹙共7分﹚15.﹙1﹚如题15-1图是静止在水平地面上的篮球,请作出这个篮球受力的示意图.题15-1图        题15-2图         题15-3图﹙2﹚请在题15-2图中作出光线从空气进入水中的大致光线.﹙3﹚请在题15-3图中标出通电螺线管磁感线方向,在括号中标出电源的正负极.﹙4﹚请用笔画线代替导线在题15-4图中连接家庭电路.要求开关控制

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