2020年高考英语二轮复习精品考点学与练专题15 任务型阅读（讲）（解析word版）.docx

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1、新高考英语专题15任务型阅读高考任务型阅读主要考查考生在限定的时间内获取信息、加工处理信息、综合概括信息和表达信息的能力。相对于阅读理解，它更注重对考生在语言输入的基础上加强语言输出能力的考查，要求对摄取信息进行分析、概括、整理、理解并根据需要进行综合运用，属于综合能力考查题。考题形式主要以表格形和树状形为主，文章体裁主要以议论文和说明文为主，阅读量大。统计数据表明：在近三年的江苏高考任务型阅读中，原词再现题与词义转换归纳题所占的比例较大。高考任务型阅读将继续坚持在词汇转换、句式转换、段落归纳能力的考查的基础上，加强对考生文章大意、文章结构

2、、提纲和框架的考查。同时会加大对题目信息的寻找难度，考查考生能力的考点会相对增加。任务型阅读侧重考查语篇分析和文章脉络的剖析，即考查文章的结构和框架。考生要在分析了解文章篇章结构的基础上，认真对照图表上所要完成的任务，逐一对照原文进行信息的筛选。任务型阅读要求考生不但要掌握具体事实情节，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等，掌握所读材料的主旨大意、中心思想；既要理解文章的含义及逻辑关系，又要根据其含义及逻辑关系进行判断和推理，运用材料中的信息去理解、分析问题。一、常用阅读方法1．扫读扫读图表，分析表格结构和内容，理清其显示的层次

3、关系，明确任务要求。要特别注意表格前的小标题，它通常就是段落和表格的主题句。一般题目的结构是：(1)全文的标题：在标题中缺少一个关键词，根据文章填出所缺的关键词。(2)各段大意：试题中给出各段大意，在给出的信息中缺少一些关键内容，学生把文章的各段对应起来，找准信息。(3)对各段大意的详细的阐述：从文章各段或分散在全文的对应的信息点出发，这要求学生有高度驾驭语篇的能力，在文章中找到准确的信息完成填空。2．略读快速浏览全文，尤其是每段的第一句话，即主题句和首尾段落，理清文章的写作思路和基本框架结构，以便加深对文章内容的了解。同时文章的结构往往也

4、是很重要的设题线索。表格项目可能就是根据文章的结构而设计的。3．细读精读与空格中要填的信息有关的文段，寻找确定答案的关键词语，或从文中进行概括，同时仔细斟酌用词，确保填的是最恰当词的最恰当形式。如填写时要注意所填单词的结构和形式，看是否与表格中所给的格式相同，同时注意单词的拼写、短语的搭配、所填词汇的词性、所填单词是否符合题目要求，还要注意字母的大小写。4．复读填写表格后要通读所填内容，通观全篇，核对文章和任务，确保准确性。二、常用突破方法1．阅读文章前观察图表(表格的结构和填空句的结构)认真阅读表格及其中的内容，注意其横向、纵向的类别规律

5、和表达方式。(1)是否有标题/是否需要填标题(利用所给标题了解文章大意)。(2)浏览表格，大致了解文章结构(利用已给信息了解文章主线)。(3)是否需要统一的形式(短语类还是句子类)。2．阅读文章后进行填词(1)通览全文，利用表格中的信息提示，准确地在文中找到答案的信息来源。(2)选词要尽可能完整，准确地表达出文中信息(先确定词意，再确定词性，最后确定所选词的适当的词形变化)。①动词要注意时态、语态和非谓语形式的变化。②名词要注意数和格的变化。③形容词、副词要注意各自不同的修饰功能和比较级、最高级。④连词要注意行文的逻辑关系。⑤注意字母的大小

6、写。3．填词后通读表格(1)再次确保答案与表格内容的一致性。(2)注意语意是否流畅，确保语意和语法两方面都正确。[典例]　请认真阅读下面短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。注意：每个空格只填一个单词。Haveyoueverwonderedwhytherearesomanyskincolorsintheworld?Doyouknowwhypeoplelivinginparticularareasusuallyhaveacertaincolor?Biologyandhistoryarethetworeasonsfor

7、this.Skincontainssomethingcalledmelanin，whichdeterminesaperson’sskincolor.Themoremelaninapersonhas，thedarkerhisorherskinwillbe.Theamountofandtheproductionofmelaninarecontrolledbygenetics，butcanbeaffectedbyotherthings，suchassunlight.Ifapersonlivesinaplacewithlesssunlight，ap

8、erson’sbodywillproducelessmelanin，makingtheskinlighter.Skincolorisalsoaffectedbyanotherso