《模式识别》PPT课件.ppt

《《模式识别》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四章模式识别第一节知觉理论概述一、知觉概述关于知觉的传统观点知觉是在刺激作用下即刻产生的，而且似乎是自动的常人意识不到知觉的过程某些空间特性的知觉受先天制约，不依赖于过去的经验或者学习某些几何错觉甚至不依赖于人掌握的有关概念传统的观点认为，知觉是一种消极被动的接受刺激的过程；现代观点则认为，知觉是主动和富有选择性的构造过程。黄希庭：“知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释的过程。”梁宁建：“知觉是人脑对客观事物的各种属性、各个部分及其相互关系的综合的整体的反映，它通过感觉器官，把从环境中得到的各种信息，如光、声音、味道等转化为对物体、事件等的经验的过程。

2、”知觉现代认知心理学认为，知觉是确定人们所感受的刺激物的意义的过程。或者说，知觉是解释刺激信息，从而产生模式和意义的过程。知识经验在知觉中的作用因素恢复实验（Warren1970）已有知识对句子知觉的作用（Miller&Isard，1963)视知觉研究的证据(Biederman,1972）二、知觉理论（一） 直接知觉理论（Directperception）以Gibson为代表，认为环境可提供的信息足以产生知觉，知觉并不需要内部过程和表征的参与。刺激眼睛的光线模式是一个结构性的光学分布；这种分布能提供空间中目标分布特征的明确或恒定信息；知觉在很少或没有信息加工参与的情况下，可以通过共振直接从光学

3、分布中提取各种丰富信息。线条透视结构密度遮盖关系（二）建构性知觉理论（Constructiveperception）知觉是一个积极的和建构的过程知觉并不是由刺激输入直接引起的，而是所呈现刺激与内部假设、期望、知识以及动机和情绪因素交互作用的产物知觉有时可受到不正确的假设和期望影响，因而也会发生错误邻近物体大小对大小知觉的影响对两种知觉观的评论建构知觉观——强调人主观能动性人的知觉常常是错误的吗？大多数实验和演示都用了人工或非自然刺激直接知觉观强调环境信息真的不需要假设内部表征来理解知觉吗？“看见”与“看成”是两个不同的过程视觉模式识别眼睛构造与视神经通路主观组织（三）格式塔理论格式塔学派认为思

4、维是整体的、有意义的知觉，而不是联结起来的表象的简单集合；主张学习是在于构成一种完形。知觉相似律封闭性原则知觉接近律返回尽管这些点没有用线段连接起来，但仍能看到一个三角形和一个长方形。闭合性法则完形法则相近（Proximity）距离相近的各部分趋于组成整体。相似（Similarity）在某一方面相似的各部分趋于组成整体。封闭（Closure）彼此相属、构成封闭实体的各部分趋于组成整体。简单（Simplicity）具有对称、规则、平滑的简单图形特征的各部分趋于组成整体。典型表象（canonicperspectives）指能对物体作出最佳表征的形象，或回忆一个形状时最先想起的表象。典型表象可能是对

5、同一范畴中相似成员（成为样例）的经验的产物。格式塔心理学的理论核心是整体决定部分的性质，部分依从于整体。他们通过实验的方式证明感知运动不等于实际运动，也不等于若干的单一刺激，而是与交互作用的刺激网络相关，整体不等于各部分简单相加之和。三、知觉信息加工过程自下而上（bottom-up）加工:指由外部刺激开始的加工，通常是说先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。又称之为数据驱动加工（Data-DrivenProcessing）自上而下（top-down）加工:由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉对象形成假设，这

6、种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。又称之为概念驱动加工（Concept-DrivenProcessing）Tulving,Mandler&Baumal的实验自变量上下文情况：无上下文、4字上下文、8字上下文（考察自上而下加工）靶子词呈现的时间：0～140ms，以20ms变化（考察自下而上加工）因变量：靶子词识别率结果：随呈现时间增加，靶子词识别率上升。有上下文的始终优于无上下文的，但两者差距随呈现时间延长而缩小（二）整体加工和局部加工整体加工与局部加工的实验a（Navon，1977）视觉材料80ms40ms听觉材料300ms自变量：总体的一致性关系与局部的一致性关系因变量：反应时间（按键

7、判断听到的是哪一个字母，按键作反应）实验结果：总体的一致性关系有主效应：一致<无关<冲突局部的一致性关系无主效应：一致＝无关＝冲突整体加工与局部加工的实验b（Navon，1977）自变量：两个不同指导语（注意整体、注意局部）大字母与小字母的一致性关系（冲突、无关、一致）实验程序：预警信号——视觉刺激（40ms）——掩蔽——反应实验结果：大字母识别快于小字母在注意整体的指导语下，小字母是否与大字母冲